Section B课时教学实录｜教案在线预览

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Section B 本节课主要活动为Section B -1a。本节课为听说课。复习环节的主要内容是简单句的六种基本句型和提出建议的方式。同时在具体的情境中学习本课的新词汇。1a的对话中出现了较多重要的短语，在While-listening环节通过师生讨论核对1b和1c答案的方式，巩固这些重要的短语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-13 09:59:00

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学校：开州区天白初级中学

Section B课时教学实录

未知

2019-06-13 09:59:00

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关键词：Section B课时教学实录

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Section B 本节课主要活动为Section B -1a。

本节课为听说课。复习环节的主要内容是简单句的六种基本句型和提出建议的方式。同时在具体的情境中学习本课的新词汇。1a的对话中出现了较多重要的短语，在While-listening环节通过师生讨论核对1b和1c答案的方式，巩固这些重要的短语，并要求学生记忆。在Post-listening环节里，学生利用编写相似对话的方式巩固目标语言。给学生提供一些熟悉的话题和人物，学生有话可说，可高效利用时间。

Ⅰ. Teaching aims 1.

Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇和短语

sick, proud, be proud of, anyway, ready,

affect, confident, mood （2）学会表达关心，鼓励和建议。

Let’s show him that we are proud of him.

Let’s give Michael a surprise! 2.

Skill aims:

（1）能听懂有关询问影响心情的事情和提出建议的简单对话和陈述。

（2）能正确地运用本课的交际功能用语进行交流。

Emotional aims: （1）通过对本课的学习，学生应了解不良情绪对健康的危害，并能够在英语学习中注意并理解他人的情感，在别人心情不好时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。

（2）学会勇于克服困难。

Culture awareness: Stage 1：Getting students ready for learning Stage 2：

Revision & lead-in Stage 3: Pre – listening Stage4：While – listening Stage 5：Post- listening Stage 6（3mins):Summarizing and assigning HMK

关于本教案的常见问题

Q：Section B课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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