Section B优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit5 Topic3 Section B教案学习目标：1.通过听说读写的训练，80%的学生能够正确拼写本课的重点词汇。2.通过看图造句，85%的学生能够知道它们所属的句子结构，50%的学生能够仿照写出相对应的句子结构的句子3. 通过跟读训练，大多数学生能够读准i/i：并且在朗读句子的时候注意停顿

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-16 22:34:00

来源学校

学校：昭阳区炎山镇中学

Section B优秀说课稿

未知

2019-06-16 22:34:00

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关键词：Section B优秀说课稿

正文

Unit5 Topic3 Section B教案

学习目标：

通过听说读写的训练，80%的学生能够正确拼写本课的重点词汇。

通过看图造句，85%的学生能够知道它们所属的句子结构，50%的学生能够仿照写出相对应的句子结构的句子

通过跟读训练，大多数学生能够读准i/i：并且在朗读句子的时候注意停顿和语调。

4.通过本课的学***多数学生能够认识到好情绪的重要并且能够帮助他人排解不良情绪。

教学重难点

1. Key points: （1）重点词汇的理解和掌握

（2）6种基本句子结构的理解和应用。

（3）音素i/i：，停顿和语调的模仿

2. Difficult points：

6种基本句子结构的理解和应用。

教学过程

Step1: Warming up:

Read and recite something about English.

Pre-

Step2: Free talk:

1.What may happen if we are always in a bad mood? We may be sick. 2.What may happen if Michael is upset all the time? Step3: New word:

Step4: Lead-in:

Michael feels nervous because of his speech, Kangkang, Maria and Jane will give him some advice, let’s learn more about it.

While-

Step5: Listen to 1a and number the phrases you hear.

Step6: Listen and answer:

1. How did Michael feel after the speech?

2. What may happen to Michael if he is in a bad mood all the time?

3. What will the children do for Michael to cheer him up?

Step7: Watch the video and finish 1c.

Post-listening Step8: Read and find out the key points.

Step9: Group work:

Let students read 1a and retell the passage according to the mind map.

Step10: Review the basic structures of simple sentences and make up sentences.

Step11: Exercise.

Step12: complete 3a and 3b. Step13: Summary Step14: Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Section B优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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