第三节社会行为优秀公开课教案是什么类型的资料？

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第三节　社会行为优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：第三节　社会行为优秀公开课教案

正文

第三节

社会行为

●课时安排：2课时

●教学目标

知识目标：

1.动物的社会行为的概念。

2.社会行为的特征。

能力目标

1.认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。

2.研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。

情感目标

1.积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。

2.通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。

●教学重点：1.动物社会行为的概念。

2.社会行为的特征。

●教学难点：动物是如何传递信息的。

●教学过程

一、创设情境，导入新课

大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：

1.你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？

2.这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？

可以查找相关资料，整理成体系列到黑板上，比一比哪组做得更多更好。

二、展示教学目标

三、学生自学

1、社会行为的概念及特征

2、群体生活的意义？

3、信息交流的方式有哪些？

4、通讯在社会行为中有什么意义？

学生活动：看书、查资料、讨论、总结。教师巡视指导。

四、检测自学效果

1、通过小组自己书写的顺序讲解群体生活的动物及其分工，不足之处，其他同学补充。

2、我们一起来分析这些营群体生活动物的特点。

（师生互动）学生分析

.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。

它们不是同种的许多个体简单的聚集。

群体内部不同成员之间是分工合作的。

往往形成一定的组织。

有的群体还形成等级。

总结以上内容，打出投影胶片（内容如下）：

A、社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

B、社会行为的特征

（1）群体内部往往形成一定的组织。

（2）成员之间有明确的分工。

（3）有的群体还形成等级制度。

3.群体交流的意义

4、俗话说：人有人言，兽有兽语。动物的语言是很丰富的。包括动物的活动、声音和气味等。分组讨论一些群体动物的信息交流方式，并依序无重复地列举出来，可以把电视、网络、课外资料的新信息告诉大家，共同交流分享，学生举例。

5、通讯在社会行为中的意义

五、课堂作业

六、课堂小结

本节课通过同学们查资料、举例，我们知道了许多营社会行为的动物，通过观察、分析营群体生活动物的特点，归纳总结出了社会行为的概念和特征；采用分析、讨论、归纳观察法突破了本节课的重难点。培养了大家观察问题、分析问题、归纳问题的能力，拓展了大家的思维空间。

下面我们来做一些课堂练习。

●板书设计

第三章

动物的运动和行为

第三节

社会行为

动物的社会行为工合作,共同维持群体的生活概念:群体内不同成员之间分的组织.特征:1.群体内部往往形成一定.2..成员之间有明确的分工群体的组织度3.有的群体还形成等级制举例:白蚁的群体生活作用:群体中的不同个体之间通讯动物语言的举例,狒狒的群体生活随时交流信息...

资料摘要

第三节　社会行为优秀公开课教案