1 好大一个家教案和学案内容

《和睦的家庭》教学设计

教学目标：

1、认识伟大祖国是一个多民族的和睦大家庭，知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。

2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。

3、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

教学重点：知道我国是一个统一的多民族国家，感受祖国大家庭的温暖。

教学难点：深入了解民族分布的特点，各民族政治地位平等。

教学准备：音频资料、课件。

活动过程：

一、听歌曲导入

1、今天老师送给大家一首歌曲，我们一起来聆听。

2、电脑播放《五十六个民族五十六朵花》。

3、解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！

二、了解中华民族的组成与分布

1、（课件出示民族地区分布图）这是一幅民族地区分布图，你能从上面获得那些信息？

2、小组交流学习，做好记录。

3、小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。

4、课件出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览）

5、抢答竞赛活动：完成“我所知道的民族”。

三、走入“五大民族自治区”

1、为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？

2、（课件出示）生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区。

四、“民族知识知多少”展示会

1、课前让同学们收集本民族的资料，今天我们就来进行一次“展示会”，把你了解到的本民族资料展示给大家。

2、学生用多种方式在班上交流汇报。形式如：讲故事、表演、知识竞赛、演讲等。内容如：人口以及分布、历史、祖先的传说、文字的发展等。

3、你还知道其它民族的资料吗？（生自由发言，教师相机补充） 五、我们一起来交流

1、学生根据主题的不同而自愿结合成组。（可以用以下主题：民族服饰、民居、民族歌舞、民族节日、体育运动、习俗礼仪）

2、学生将课前收集的资料进行整理加工，并用多种方式交流。交流形式推荐如下：图片展示、实物展示、猜一猜、说一说、现场服饰搭配、跳一跳、唱一唱、奏一奏、快乐节日、体育竞技场、小品、演讲。

3、（课件出示）教师收集的几个少数民族的各个方面的资料图片。

六、小小讨论会

1、（课件出示）随着社会的发展，人们的交往日益频繁。当我们与其它民族的人相处时，我们应该怎么做呢？下面三幅图，你更欣赏哪种行为？为什么？

2、生看三幅图，说说自己的立场。

3、全班进行现场投票，评出最佳行为。

4、小结：是呀，当我们与其它民族的人相处时，首先应该尊重别人的风俗习惯，（出示格言）因为（生齐读：尊重是友谊的前提，而认同他人的习惯就是最基本的尊重）。

七、总结升华：

同学们通过这节课的学习

，我们知道了我们是一个统一的多民族国家，各民族如同兄弟姐妹，组成了一个和睦的家庭。（电脑播放）最后让我们随着音乐，再来齐唱《爱我中华》。