1、学会合作优秀教案｜教案在线预览

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《学会合作》教学设计井边小学黄桂莲活动一什么是合作1.师:孩子们,你们喜欢做游戏吗? (组队玩游戏) 2.师:请问你们在竞走中遇到了什么问题? 3.师:请问你们队是怎么做的呢？(赢了的队伍交流经验）（总结：取胜的关键是合作，那你们还有什么高招呢？如：喊话1、2，1、2）【设计意图:通过游戏引导出

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、学会合作

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2018-05-26 08:50:00

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学校：武汉市新洲区潘塘街井边小学

1、学会合作优秀教案

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2018-05-26 08:50:00

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关键词：1、学会合作优秀教案

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《学会合作》教学设计

井边小学黄桂莲

活动一什么是合作

1.师:孩子们,你们喜欢做游戏吗? (组队玩游戏) 2.师:请问你们在竞走中遇到了什么问题? 3.师:请问你们队是怎么做的呢？(赢了的队伍交流经验）

（总结：取胜的关键是合作，那你们还有什么高招呢？如：喊话1、2，1、2）

【设计意图:通过游戏引导出课题。】

活动二合作在哪里

1.过渡:在我们的生活中还有许多人与人之间合作的事情,你们发现了吗?（小组交流）

2.举出更多的学习和生活中合作的例子(让学生以小组为单位展示课前搜集的有关资料和图片) 小结:是的,在学习上,合作帮助我们战胜困难;在赛场上,合作为集体赢得荣誉;在游戏中,合作带给我们愉快的感受,使我们玩得更开心. 【设计意图:谈生活中合作的小故事,让学生在交流的过程中,更进一步了解合作的重要性和广泛性;结合图片的展示,更形象地理解“合作”的含义。】

活动二现场竞赛,体验合作

1.师:下面我们进行一次“看谁记得快又多”的竞赛,看看哪些同学会与人合作。老师手上有三排图片,每排四幅画,以四人小组为单位,在1分钟内看哪个小组记住图片的内容最多。(游戏开始前,各小组进行商量讨论。游戏结束,各组出现不同情况。) 2师:现在请各小组总结经验,或分析问题。

3.思考:看来大家都商量了,但结果依然不同,想想是什么原因呢? 4.再进行一次竞赛。

5小结:看来合作的方法更重要,我们一起来看看合作制胜的秘诀吧!(出示小黑板:齐心协力最重要,事先商量不可少,合理分工效率高,人人负责做得好。) 【设计意图:从活动中,让亲身体验融会贯通本节课的理念所得,深刻体验感悟团结合作的最大魅力。齐心协力最重要,事先商量不可少

合理分工效率高,人人负责做得好。从失败中找原因,在成功中学经验。让学生从中受到教育,实现教育的有效性。】

活动三：特别的合作

1.看大屏幕，你们怎么看待这种合作。

【设计意图:由反面例子让学生在思辨中体会不团结合作的害处,帮助学生认识到合作才能成功,全课总结以问题的方式为下节课作铺垫。】

小结：合作应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。

4.说说班级合作。(请班级合作小组上台说说他们的合作) 【设计意图:体验班级合作带来的超强力量。】

过渡:让我们一起来欣赏同学们合作的成果吧! 展示学生的手工制品、剪报、黑板报等。

总结:一滴水只有融入大海才不会干涸,一个人只有和自己的集体在一起的时候力量才最大。一个篱笆三个柱,一个好汉三个帮。我请你们到生活中去搜寻,还有什么地方需要合作,怎样与人合作,让我们都成为最会合作的人! 板书设计

学会合作

生活中处处有合作

做集体中的合作者

关于本教案的常见问题

Q：1、学会合作优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、学会合作优秀教案