欣赏　快乐的小熊猫第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的小熊猫》教学目标 1、在欣赏过程中，教师要以学生的感受为主，启发学生感知乐曲，所描绘的不同音乐内容，为插图排顺序。 2、教师可以发展学生的语言表达能力，让学生将音乐编成故事讲给大家听。教学重点 1、以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容。 2、培养学生的音乐感

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　快乐的小熊猫

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2018-05-28 21:27:00

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学校：阅海小学

欣赏　快乐的小熊猫第二课时教案

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关键词：欣赏　快乐的小熊猫第二课时教案

正文

《快乐的小熊猫》

教学目标

1、在欣赏过程中，教师要以学生的感受为主，启发学生感知乐曲，所描绘的不同音乐内容，为插图排顺序。 2、教师可以发展学生的语言表达能力，让学生将音乐编成故事讲给大家听。教学重点

1、以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容。 2、培养学生的音乐感知力和发展语言表达能力。教学难点

1、以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容。 2、培养学生的音乐感知力和发展语言表达能力。教具准备：多媒体、动画片《熊猫百货商店》导学过程一、激情导入 1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）

二、探究新知欣赏《快乐的小熊猫》 1、初听全曲：感受乐曲的情绪。

2、分段欣赏：（1）你听到了什么？是谁在叫？这是一幅什么样的情景？

清晨，天慢慢亮了，小鸟的鸣叫，唤醒了沉睡的森林。

（2）谁出现了？它在干什么？

小熊猫拿着水桶，准备到河边打水。

（3）森林里的动物们在做什么？小熊猫在做什么？

小熊猫抬着水桶，往回走。它友好地向森林里的朋友们问好。

（4）这段音乐描述了小熊猫在做什么？

它一溜烟地跑回商店，做好开门前的准备工作。 3、完整欣赏全曲，并为插图排顺序。三、拓展练习 1、你能不能用自己的语言把这个故事讲给大家听？ 2、小组讨论，全班交流。 3、随着音乐即兴表演。四、课堂小结：（多媒体出示故事全图）。

教师：今天你们都到我的商店祝贺我，我真的很高兴，你们知道我为什么要开百货商店吗？

学生：为森林里的小动物服务。

教师：你们真聪明，很高兴能和你们做朋友，希望常来美丽的大森林里玩， 1、本节课你有什么收获？ 2、你表现怎么样？

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　快乐的小熊猫第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　快乐的小熊猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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