4. 我们美丽的祖国教学设计模板

我们美丽的祖国

总第8课时

四年级

备课人

史建丽

1、指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之学习

情。

目标

2、培养学生的创作能力和表演能力。

学习

歌曲第六乐句的节奏及唱法

重点

调整与反教师活动

学生活动

思

一、师生问好：

学生向教师问好

二、导入新课：

１、听《我爱我的家乡》，问生：

这首歌的歌名是什么？歌中“家乡”指请学生听

哪儿？抒发了什么感情？

2、抒发这类感情的歌曲还有很多，同学们能再列举一些吗？你能唱两句学生练习

吗？有一首歌我想同学们都会唱，那就学生回答问题

是《娃哈哈》，歌中第一句就唱“我们

的祖国是花园”，说明我们的祖国怎么

样？

三学习新歌：

1．下面老师再请同学们听一首歌，

听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《我们美丽的祖国》）。这首歌叫做《我学生再次听歌曲

们美丽的祖国》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱

的，现在老师再将这首歌唱一遍，请同让学生感受歌曲的强弱学们感受一下这首歌的强弱规律是什规律

么？

2．现在请同学们和老师一起做一个

小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这

个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉

心靠，请同学们告诉老师，在发这个音发生时让学生注意学生时，你有什么感觉？

的嘴型并让学生说出发

3．请同学们就用这种感觉这种声音生时的感觉。

来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了

一遍，请你们自己来说一说，还有哪些

地方唱得不是太有把握的。（师指正）

再哼唱一遍。

让学生用这种感觉来哼

4．唱第一段歌词：

唱歌曲。

请同学们把第一段歌词一起有感情的

朗读一遍。,轻声唱词,纠错，特别指出

课题

第六乐句。完整唱。

5．唱第二段歌词：

请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。

唱第二段

6．歌曲处理：

这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。

7．创作：

刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？

分组排练。

8.表演

四、小结：

刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。

五、下课。

学生齐唱歌曲

歌曲处理

学生创作

表演

板书设计：

我们美丽的祖国

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