爱惜学习用品优质教案设计是什么类型的资料？

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爱惜学习用品优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：爱惜学习用品优质教案设计

正文

《爱惜学习用品》教学设计

活动目的：

1、知道学习用品是学习必须用的，它们来之不易，应当爱惜学习用品。

2、产生对学习用品的珍爱之情，愿意爱惜学习用品。

3、小心使用，尽力爱护学习用品，对学习用品不故意损坏，不乱扔，不浪费。

重点：知道应该怎样爱惜学习用品。

难点：知道为什么要爱惜学习用品。

活动过程：

孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师这有几条谜语想考考大家，看看谁猜得又快又准。

活动一：快乐猜猜猜（知道什么是学习用品）

1.身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。（铅笔）

2.身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。（书包）

3.我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。（橡皮）

针对性评价（聪明的小朋友最可爱！）

4.这些东西我们在什么时候用呢？

（学习）

5．小结：没错，我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的名字，叫学习用品。

板书：学习用品

活动二：脑子转转转（知道应该爱惜学习用品）

1．除了上面提到的这些学习用品，在学习时我们还经常会用到哪些学习用品呢？

2．这些学习用品哪里来的呢？

3.我们应该怎样对待学习用品呢？

4．师：学习用品帮助我们学习，和我们的关系可密切了，它们就像我们的朋友，所以我们应该好好的（爱惜）它们！

补全课题

那到底该怎样爱惜学习用品呢？我们继续下一个活动《神奇变变变》

活动三：神奇变变变（知道应该怎样爱惜学习用品）

1.书包带断了，你会怎么做？

小组内互相说说自己的做法。

2．怎么爱护我们的书本呢？

集体汇报。（轻轻翻、洗净手、不压角、不撕破、放整齐……）

看到你们这么爱动脑筋，有一群可爱的小家伙都想和你们交朋友了，你们想认识一下吗？

3.自编故事《哭泣的小铅笔头》

又细又长的铅笔得到了主人的宠爱，她感觉自己被宠成了公主，但时间过得真快，转眼间，长长的铅笔就变成了一个短短的小铅笔头了，主人看她变得这么短，也没有什么用处了，于是就决定把她丢掉。小小的铅笔头大声哀求着：“主人不要丢掉我，想一想，我一定还有用处的。”主人看都没看她一眼直接把她丢进了垃圾桶，孤独的小铅笔头伤心地哭了……一天、一个月、一年过去了，垃圾桶里的小铅笔头越来越多，她们抱在一起哭诉着：“我们又小又丑，真的没用了，不然主人就不会抛弃我们了。”

（1）你该怎么帮助小铅笔头呢？

（2）爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀；削铅笔时要小心，不要把铅削断；笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。

在我们的身上有没有不爱惜学习用品的坏习惯呢？（说说自己身上的坏习惯）

看来我们身上还有一些坏习惯需要改掉，我们要向做得好的小朋友学习，因为学习用品来之不易，应该好好爱惜，从今以后我们要这样做！

活动四：小手拍拍拍

拍手读儿歌：

铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。

课堂总结：我们学习时离不开学习用品，它们就是我们的好伙伴，学习用品来之不易，我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。

小作业：画一张爱惜学习用品的手抄报或者是写一份爱惜学习用品的倡议书。

板书设计：

爱惜学习用品

来之不易

好好爱惜

资料摘要

爱惜学习用品优质教案设计

爱惜学习用品优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：爱惜学习用品优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？