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我与左邻右舍课型教学目标重点难点教学方法教学过程活动准备活动过程第2课时◆让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。◆引导学生交流自家与邻里相处的情况，讨论怎样才能和睦相处。重点：懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。难点：怎样才能和睦相处讲授法活动教育讨论法教师活动学生活动教学评价收集邻里相
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3.我与左邻右舍ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：3.我与左邻右舍ppt配套教案和课堂实录
正文
我与左邻右舍
课型
教学目标
重点难点
教学方法
教学过程
活动准备
活动过程
第2课时
◆让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。
◆引导学生交流自家与邻里相处的情况，讨论怎样才能和睦相处。
重点：懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。
难点：怎样才能和睦相处
讲授法
活动教育
讨论法
教师活动
学生活动
教学评价
收集邻里相处的格言警句，整理收集邻里相
与邻里和睦相处的故事，排练与处的格言警邻里相处的小品表演。
句，整理与邻里和睦相处的故事，排练与邻里相处的小品表演。
活动：力争做个好邻居
举例说说邻引导学生◇谈话过渡：
里之间也会紧密联系通过前面的学习，老师知道，我因一些小事生活实际，们大家都有许多好 邻居，给闹出矛盾的通过充分了我们不少帮助。但有时邻里之事。
的讨论，让间也会因一些小事
闹出矛盾，思考汇报
学生懂得甚至产生误会，造成谁也不理谁分组讨论
怎样友善的不友好的局面。
思考汇报
地处理好有这样的事吗? 思考汇报
邻里间的请举例说说。
思考汇报
关系
◇当与邻居家闹了矛盾，你与思考汇报
你的家人心情如何呢? 表演《我的邻 ◇分组讨论：
居小红》
思邻里问出现了误会和矛盾，你觉考汇报
得应该怎么处理 呢? 汇报启示
●如果是你们家引起的，该怎学生小结
么做来排解矛盾? ●如果是邻居家引起的矛盾，你认为又该怎么处理呢? ◇各组推荐一名代表在班上交流小组讨论的意见。
◇你们认为应该怎样才能做个好邻居呢? ●观看小品表演《我的邻居小红》(P13内容) 新授课
活动拓展
●看了小品，你最佩服谁?为什么佩服她? ●你认为小品中的“我”不小心把脏抹布掉到一楼小红的雪 白手帕上时，正确的做法应该是怎样的? ●从这个小品中，你得到了怎样的启示呢? 结束语
如果由自己的家人引起邻里之间的矛盾，应主动向邻居道歉，以赢得邻居的谅解；如果是由邻居引起的矛盾，要心平气和地与邻居讲明情况，力求尽快解决矛盾，相互做个好邻居。
现在你能讲讲你家和邻居友好相处的故事吗?也可以表演出
来。
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