1.生活中的规则教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《生活中的规则》教案学习目标1、认识规则的普遍性，初步建立规则的概念。2、能自觉遵守生活中的规则。3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的重要。教学重点学生感受集体生活中规则的重要作用。教学难点知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。教学准备课前要组织学生认真收集有关规则的材料

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.生活中的规则

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2018-06-08 03:58:00

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学校：淇县淇园路小学

1.生活中的规则教学设计和教学实录

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关键词：1.生活中的规则教学设计和教学实录

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《生活中的规则》教案

学习目标

1、认识规则的普遍性，初步建立规则的概念。

2、能自觉遵守生活中的规则。

3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的重要。

教学重点

学生感受集体生活中规则的重要作用。

教学难点

知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。

教学准备

课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过询问父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。

教学过程

第一课时

活动一：案例讨论，引出规则

1、教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。

2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着也吵了起来，后来不欢而散。

3、组织评析。

（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？

（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？

（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？

4、提示课题。生活中的规则。

活动二：讨论交流，发现规则

5、同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的，有的是约定俗成的。

（1）分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？

（2）各小组派代表汇报。

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（3）说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。

活动三：反向体验，认识规则

1、引导学生想象：假如我们的生活一旦失去了规则，结果将会怎样？会有怎样的事情发生？

2、从大家的想象中，你感受到了什么？

第二课时

活动四：快乐游戏，体验规则

1、师生商议游戏口号。

2、学生齐呼口号，遵守规则。

3、集体做游戏------运鸡蛋。（以小组为单位）

4、组织学生畅谈游戏后的感受：为什么开心？这样做有什么好处？

5、学习名人名言。

活动五：课后实践，强化规则

实践活动：布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现象和事例，并作简要的分析。

限时作业

在我们的学习和日常生活中，存在着一些不守规则的现象。观察并收集有关事例，作简要分析。

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关于本教案的常见问题

Q：1.生活中的规则教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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