1.生活中的规则教学设计和教学实录
1.生活中的规则教学设计和教学实录
未知
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关键词：1.生活中的规则教学设计和教学实录
正文
《生活中的规则》教案
学习目标
1、认识规则的普遍性，初步建立规则的概念。
2、能自觉遵守生活中的规则。
3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的重要。
教学重点
学生感受集体生活中规则的重要作用。
教学难点
知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。
教学准备
课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过询问父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。
教学过程
第一课时
活动一：案例讨论，引出规则
1、教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。
2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着也吵了起来，后来不欢而散。
3、组织评析。
（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？
（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？
（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？
4、提示课题。生活中的规则。
活动二：讨论交流，发现规则
5、同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的，有的是约定俗成的。
（1）分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？
（2）各小组派代表汇报。
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（3）说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。
活动三：反向体验，认识规则
1、引导学生想象：假如我们的生活一旦失去了规则，结果将会怎样？会有怎样的事情发生？
2、从大家的想象中，你感受到了什么？
第二课时
活动四：快乐游戏，体验规则
1、师生商议游戏口号。
2、学生齐呼口号，遵守规则。
3、集体做游戏------运鸡蛋。（以小组为单位）
4、组织学生畅谈游戏后的感受：为什么开心？这样做有什么好处？
5、学习名人名言。
活动五：课后实践，强化规则
实践活动：布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现象和事例，并作简要的分析。
限时作业
在我们的学习和日常生活中，存在着一些不守规则的现象。观察并收集有关事例，作简要分析。
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文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 03:58:00
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5ygggwenku_47066
来自：学校：淇县淇园路小学
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