少先队员采茶歌教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

课题小螺号课型综合课时3—3 情感态度价值观：了解渔民的生活，感受大海的无穷魅力。过程与方法：通过听、唱、跳等方法能为歌曲创编简单舞蹈动作，并表演。知识与技能：1、唱会歌曲的曲谱。设计意图教学目标2、分组创编动作，表演唱《小螺号》。重点难点唱会歌曲的曲谱激发学生的学习兴趣唱会歌曲的曲谱教学具钢琴、电

资料类型：教学教案文档

所属课文：少先队员采茶歌

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2018-05-22 08:00:00

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学校：抚顺市顺城区中心小学

少先队员采茶歌教案设计范例

未知

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关键词：少先队员采茶歌教案设计范例

正文

课题

小螺号

课型

综合

课时

3—3 情感态度价值观：了解渔民的生活，感受大海的无穷魅

力。

过

程

与

方

法：通过听、唱、跳等方法能为歌曲创编

简单舞蹈动作，并表演。

知

识

与

技

能：1、唱会歌曲的曲谱。

设计意图

教

学

目

标

2、分组创编动作，表演唱《小螺号》。

重点

难点

唱会歌曲的曲谱

激发学生的学习兴趣

唱会歌曲的曲谱

教学具

钢琴、电子琴、节奏卡片、多媒体课件

教学过程（问题、师生互动）

一、师生问好

二、学唱曲谱：

1、随伴奏音乐唱谱。（放慢速度）

2、正常速度随伴奏音乐唱谱。

三、复习歌曲

1、完整演唱歌曲。

2、学唱曲谱；跟着琴声,填歌词。

①师唱谱，学生指谱。

②学生随老师唱谱。

③跟着琴声，慢速唱会的部分。

④纠正难点部分。

⑤跟着琴的伴奏，提速唱全谱。

四：歌曲处理：

1、教师唱第一部分。

2、学生唱第二部分。

3、多种形式演唱歌曲（齐唱、对唱等）。

由问题激发学生的探索兴趣。

加深学生对音乐作品的理解。

教学过程（问题、师生互动）

五、创编舞蹈

(1) 欣赏一些关于表现大海的舞蹈图片,说说她们跳的怎么样。

(2) 老师创编一段舞蹈,请学生跟着一起跳一跳。

(3) 根据歌词内容创编舞蹈，请几个同学上台演一演，下面的同学伴唱。

六、下课

设计意图

理解之后表演唱。

板

书

设

计

小螺号

（歌篇）

教

学

反

思

优点：节奏乐学生基本上已经能适应

不足：但是只限于在慢速上的练习，当把节奏乐结合为学过的歌曲伴奏时，学生还是有点乱，说明协调能力比较差

措施：所以在以后的课堂中，把节奏乐的难度稍微降低一点，让学生能用学过的节奏乐都为学过的歌曲伴奏，以进行强化练习。

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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