唱歌　大雨和小雨　优秀完整教案｜教案在线预览

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教案：《大雨和小雨》龙山县第一小学龙微教学目标： 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱； 2 、在轻松、愉快的气氛中，训练学生的节奏感；3、能寻找并模仿生活中的声音；4、学唱歌曲《大雨和小雨》。教学重点：会唱歌曲。教学难点：能够使学生准确的演奏歌曲中的强弱拍。

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　大雨和小雨

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2021-01-03 12:01:40

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学校：龙山县第一小学

唱歌　大雨和小雨　优秀完整教案

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关键词：唱歌　大雨和小雨　优秀完整教案

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教案：《大雨和小雨》

龙山县第一小学龙微

教学目标： 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱；

2 、在轻松、愉快的气氛中，训练学生的节奏感；

3、能寻找并模仿生活中的声音；

4、学唱歌曲《大雨和小雨》。

教学重点：会唱歌曲。

教学难点：能够使学生准确的演奏歌曲中的强弱拍。

教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；3 、琴。

教学过程

：

一、律动导入

小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧！

导语：小朋友们春天来了，外面天气真好，小草发芽了，大树妈妈也开始变绿了。前几天老师去户外给春天拍了照片，现在我们一起来看看，老师拍的照片吧！（出示图片）

教师：图片美不美啊？那小朋友们在图片里都看到了什么呢？小朋友知不知道花草树木都需要什么才能长大呀？（水）水从哪里来？（天上）是啊，看，外面现在就在下雨。小朋友们知不知道大雨是什么声音？（声音大）小雨是什么声音？（声音小）

总结：是的，这些花草树木都需要雨水才能长大。大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。现在老师为大雨和小雨配上音乐。

二、学唱歌曲

1、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。

2、由教师范唱或听录音。生随音乐打节奏并模唱。

提问：这首歌唱到大雨声音怎么样？（声音很响很大）小雨的声音怎么样？（声音很轻很小）

3、教师随琴教唱歌曲。

4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，控制音量演唱歌曲。

5、师生同唱，感受歌曲整体效果。

三、创编动作，表现歌曲

导语：现在啊，同学们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。（因为拍手的声音大拍腿的声音小）现在哪位同学告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的？（个别学生回答）

2 、教师：现在让我们跟上音乐一起来表现歌曲吧！（随音乐边歌唱，边表演）

三、小结：

同学们，除了大雨和小雨的声音，大自然还给予了我们其他美妙的声音，只要你仔细观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大雨和小雨　优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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