资料摘要
《我爱北京天安门》教学设计1、能有兴趣地听《我爱北京天安门》儿童歌曲。2、认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。重难点:安静欣赏《我爱北京天安门》。掌握正确演奏碰铃响板的方法。教学准备:多媒体录音机打击乐器教学过程通用教案修改补充学习过程:一、交流喜爱天安门的理由1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦,
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欣赏 我爱北京天安门课时教案
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正文
《我爱北京天安门》教学设计
1、能有兴趣地听《我爱北京天安门》儿童歌曲。
2、认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。
重难点:
安静欣赏《我爱北京天安门》。
掌握正确演奏碰铃响板的方法。
教学准备:多媒体
录音机
打击乐器
教学过程通
用
教
案修
改
补
充
学习过程:
一、
交流喜爱天安门的理由
1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦,梦到自己变成了一个孙悟空,乘着筋斗云去了北京,北京好大好大,景色可美了,你们猜猜看我到了北京的哪些地方?
2、我梦见我去了天安门,那你喜欢天安门吗,为什么?
教师小结:喜欢天安门的理由有许多,不仅我们喜欢,所有中国人都喜欢,因为天安门是我们中国最大的一个广场,它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
二、认识打击乐器:碰铃、响板
1、教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。
3.教师出示卡片
碰铃
dangdangdangdang dadadadadadadada 响板
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。
三、欣赏歌曲我爱北京天安门
1、教师播放歌曲《我爱北京天安门》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。
2、引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
3、在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。
4、听完这首歌你有什么感受?
5、这首歌里唱了些什么?
6、尝试用双手拍打节奏。
7、讨论:这首歌中唱了几遍我爱北京天安门?唱的旋律一样吗?
四、学唱歌曲
1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲
2、有表情地歌唱,表达热爱天安门的感情。
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