唱：爱唱什么歌萤火虫教案设计范例.pdf

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关键词：唱：爱唱什么歌萤火虫教案设计范例

正文

《爱唱什么歌》

教学目标：1、能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2、初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。

教学重点难点：用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。

一、导入：宁静的池塘边，一场动物音乐会马上开始啦！小朋友你们想去参加这场音乐会吗？让我们看着屏幕上的节奏，随着音乐拍一拍，进入音乐会现场。

播放音乐《爱唱什么歌》伴奏。

二、歌曲学习：

1、进入音乐会现场，主持人贝贝让我们用xx xx | xx x |的掌声欢迎动物音乐家们的到来。（谁来试一试，请几位学生试一试）（让我们全班一起用节奏编成的掌声欢迎动物音乐家）

2、听，第一位上场的音乐家是谁？咕呱咕呱 | 咕咕

呱

|，我们来学一学青蛙的演唱。

3、青蛙在音乐会上会唱些什么呢？出示歌词，按节奏朗读。（学生跟着老师读一读）（教师给学生节奏，学生读）（接龙读一读）为什么青蛙喜欢清清的小河？

4、胡老师来模仿一下小青蛙的歌声，你们仔细听。教师范唱第一段歌词。

5、学生听琴填词2遍。（看老师手势）接龙唱一唱。完整演唱。

6、教师范唱第二段歌词，听第二位上场的音乐家是谁？

7、谁来读一读第二段歌词？我们一起读一读。

8、教师弹琴，学生动嘴巴不发出声音演唱第二段歌词。

9、我们试着把第二段歌词演唱。

10、谁愿意唱小青蛙的在音乐会上唱的歌？谁愿意唱小蜜蜂在音乐会上唱的歌？

三、创编歌词：

1、聆听音乐，小朋友你们想知道第三位上场的音乐家是谁吗?第三位音乐家你想请谁就请谁？

2、终于，我们这群小朋友上场演出了。想一想，小朋友的歌声是什么样的？唱的又是什么歌呢？

学生说说，集体编歌词，唱一唱。

四、认识木鱼，并随歌曲敲一敲。

五、听《爱唱什么歌》的音乐伴奏，边唱边离开教室。

唱：爱唱什么歌萤火虫教案设计范例