拓展性课题 物质的分类教学目标设计

物质的分类

一、

内容分析：

“物质的分类”是初中化学的精髓内容，是学习一些基础理论、元素化合物知识的基础；它贯穿初中化学的始终，对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以，它是初中化学教学的重点，也是历年中考的热点。由于它涉及20多个基本概念，而且知识点分散，相关的题型多变，所以它又是初中化学教学的难点。

二、教学重、难点及解决措施

1、教学重点：（1）宏观物质的简单分类和知识体系的建立；

（2）理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物、酸碱盐的概念。

2、教学难点：.理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物、酸碱盐的概念。

3、解决措施：（1）配合微观认识，进一步理解概念，建立体系；

（2）学生互查互助，完成对概念的理解和认识。

三、教学目标 根据“课程标准”和“教科书”的要求，并结合所带班级学生的接受能力，确定本节课目标如下：1.理解纯净物、混合物;化合物、单质;化合物中的氧化物、酸碱盐的概念。

2.能应用上述概念判断常见物质的类别。

3.构建有关物质分类的知识网

四、教学过程 （一）展示“目标”

明确方向（时间1分钟）

〖投影〗展示本专题涉及的“考试说明”，并要求学生默读一遍。

【设计意图】明确复习目标和内容，做到心中有数、学有目标、练有方向。

（二）创设情境

引入课题【设计意图】知道分类无处不在；了解物质分类的意义；点明本节课复习的内容。

（三）构建“物质的分类”概念图

〖过渡〗我们学过20多个关于物质类别的概念，分散在上、下两册化学课本里，比较零碎。在复习时，多用“树状”分类法整理这些概念。

〖投影〗说明学生在学习过程中需完善的“树状”概念图。

【设计意图】明确分类对象，提出课堂要求。

〖过渡〗分类标准不同，物质的类别也不同。初中化学对物质进行分类是依据“物质的组成”这一标准。

【设计意图】明确掌握初中化学物质分类的依据；知道物质分类有不同的标准。

1.

混合物和纯净物 〖投影〗

讨论1：找出下列物质中的纯净物与混合物，并说出你的判断依据。

①空气 ②氯化钠 ③液氧 ④氢氧化钠

⑤铁 ⑥稀盐酸 ⑦干冰 ⑧铝合金

属于纯净物的有

：

属于混合物的有：

你的判断依据：纯净物由 组成

，

混合物则是由 组成 【设计意图】1、从微观、宏观角度认识物质，加深对物质分类的理解。

2.

单质和化合物 〖投影〗

〖师〗1、从微观角度认识单质、化合物。 2、、明确纯净物的分类及分类标准。

〖生〗讨论2 写出下列物质的化学式，你能找出其中的单质和化合物吗？ 铁 氯化钠 氢气

碳酸钠 氢氧化钙 二氧化硫 硝酸钾

（1）上述物质都是纯净物吗？

（2）属于单质的有 ，

化合物的有 。 （3）怎样区别一种纯净物是单质还是化合物？

单质是由 组成的；

化合物是由 组成的。

〖师〗单质的分类：金属、非金属、稀有气体（对各类单质做简单介绍）

【设计意图】1、从微观组成的角度认识单质和化合物，加深对它们的理解。

2、通过在化学反应中物质类别的变化，进一步整合学科知识。

3、学生亲自动手画树状概念图，体会简约之美、享受成功之乐。

3.

氧化物、酸、碱、盐

（1）氧化物 〖师〗氧化物的概念及组成 讨论3：请先写出下列物质的化学式，分析它们的元素组成特点，并进行归纳总结规律。

水 氧化钙 四氧化三铁 氧化镁 五氧化二磷 总结：这些物质都是 （化合物、混合物），

它们都是由 种元素组成的，其中都含有一种相同的 元素，所以它们都属于

〖师〗区分氧化物和含氧化合物

（2）酸、碱、盐

〖师〗酸、碱的概念及组成

〖生〗给下列纯净物分类，并说出分类依据。

①盐酸 ②氯化钠 ③熟石灰 ④氢氧化钠

⑤硫酸铜 ⑥硫酸 ⑦氯化钾 ⑧碳酸

属于酸的有 属于碱的有

属于盐的有

你的判断依据：酸是由 组成的化合物，碱则是由 组成的化合物，盐含有 组成的化合物

。 【设计意图】1、进一步从组成的角度认识盐。

2、通过微观组成的过程，加深对酸碱盐组成的理解。

（四）课堂总结（时间3分钟）

活动：

〖生〗请尝试构建物质分类概念的网络图，并与同学交流。

〖师〗教师展示的“物质的分类”的概念图。并进行简单小结。

【设计意图】知识总结。展示成果，提高兴趣。

（五）课堂练习

1、根据微观结构判断物质类别

下图是表示气体微粒示意图，图中●和○分别表示两种不同的原子，请根据条件填写答案。

（1）表示纯净物的是 ；

（2）表示混合物的是 ；

（3）表示单质的是 ；

（4）表示化合物的是 。

2.考查对分类概念的理解

例3.有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是( ) A.酸和碱一定含有氢元素 B.盐和氧化物一定含有金属元素

A

B

C

C.碱和氧化物一定含有氧元素 D.酸和盐一定含有非金属元素

3.考查分类标准的选择 例5.物质的分类标准有多种。自拟两个分类标准，将氢气、氧气、水、一氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而其余一种不在标准内。

标准一： ；

包括物质： 。

标准二： ；

包括物质： 。

标准三： ；

包括物质： 。

4.根据物质类别书写化学式

例４从给定H、Cu、O、N、S、Na这6种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质各一种，并将其化学式填入相应的空格中：

一种常温下为液体的氧化物 一种可去铁锈的酸 一种溶于水的碱 一种可做杀菌剂的盐 一种可做氮肥的盐