回顾与思考教案及板书设计｜教案在线预览

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分式方程及其应用----回顾与思考教学设计文山市第一初级中学（代锦燕）一、教材分析：本节课选自北师大版八年级下册第五章的内容，是学生在学完分式方程及其应用的基础上进行的复习与回顾。分式方程及其应用是中考中常考的一个考点。近八年中考中，省卷三考，分值为6分；昆明卷五考，分值为4~7分；曲靖卷五考，分值

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-05-28 14:44:00

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学校：文山市第一初级中学

回顾与思考教案及板书设计

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关键词：回顾与思考教案及板书设计

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分式方程及其应用----回顾与思考

教学设计

文山市第一初级中学（代锦燕）

一、教材分析：

本节课选自北师大版八年级下册第五章的内容，是学生在学完分式方程及其应用的基础上进行的复习与回顾。分式方程及其应用是中考中常考的一个考点。近八年中考中，省卷三考，分值为6分；昆明卷五考，分值为4~7分；曲靖卷五考，分值3~9分。

二、学情分析：

九年级学生对分式方程部分的内容已比较熟悉，但是对于分析题意并准确找出等量关系正确列出分式方程这一方面不太熟练，因此设计本节课帮助学生更好地解分式方程应用题。

三、教法、学法分析：

采用“先学后教，当堂训练”的五步自主教学法进行教学。在教师的指导下通过学生自学、互学、当堂训练等环节，让学生自主探索和交流从而快速正确的解分式方程应用题。

四、学习目标：



1.能熟练解分式方程；



2.熟知列分式方程解应用题的基本步骤；



2.熟练解决分式方程的实际应用题。

五、教学重点与难点：

教学重点：列分式方程解决实际应用题。

教学难点：准确找出等量关系列分式方程。

六、教学过程设计：

教学步骤

明确学习目标。

教师活动

展示学习目标。

学生活动

阅读了解。

设计意图

明确学习目标。

学生自学

（解分式方程）

引导、点拨学生。

自主完成，两名黑板上展示。

回顾解分式方程的基本步骤及增根。

回顾分式方程的实际应用中的常见类型并解决相关类型的习题。

根据要求完成习题多媒体展示，巡回观察通过学生自学、教师1、2、3，并总结归学生自学并引导学生引导，让学生突破难纳解分式方程应用完成学习。

点。

题的基本步骤。

小结

引导学生总结并补充。

自主思考并分享。

对本堂课的内容作归纳总结。

当堂训练

巡回指导学生做题

独立完成“挑战中巩固运用所学知识。

考”。

七、布置作业：《试题研究》第128页第4题；130页第4、5题.

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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