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10.2平移1.图形的平移【知识与技能】1.通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质。2.能按要求画出简单的平面图形平移后的图形，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力【教学重点】认识图形的平移变换【教学难点】掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的距离。教学过程一．情境导入，初步认识请你
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图形的平移ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：图形的平移ppt课件配套教案内容
正文
10.2平移
1.
图形的平移
【知识与技能】
1.
通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质。
2.
能按要求画出简单的平面图形平移后的图形，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力
【教学重点】
认识图形的平移变换
【教学难点】
掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的距离。教学过程
一．情境导入，初步认识
请你判断：
小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？
二．思考探究，获取新知
日常生活中经常可以看到的一些如图所示的现象：如滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔，火车在笔直的铁轨上飞驰而过等等.
【归纳结论】
在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移
例题1（关于平移的概念）
例题2 当我们用直尺和三角板画平行线时，△ABC沿直尺PQ平移到△A′B′C′时，就可以画出AB的平行线A′B′了.
说明关于对应点、对应线段、对应角
三．运用新知
完成书上练习
四．师生互动，课堂小结
课后作业
完成剩余练习册。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《图形的平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。