Unit 4 Planting trees is good for us.优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 4 Planting trees is good for us内容或课题Unit 4 Planting trees is good for us Period 21、词汇：能巩固、运用新单词和短句plant trees, keep the air clean, keep us cool,

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所属课文：Unit 4 Planting trees is good for us.

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2018-04-25 08:43:00

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Unit 4 Planting trees is good for us.优秀课堂实录

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Unit 4

Planting trees is good for us

内容或课题

Unit 4

Planting trees is good for us

Period 2

1、词汇：能巩固、运用新单词和短句plant trees, keep the air clean, keep us

cool, make the place beautiful；能听懂、理解、会说新单词planting more trees, air, place.

2、句型：能在语境中灵活运用新句型“trees can keep..”谈论保护树木会有什么好处. 能在语境中灵活运用新句型“trees can keep..”谈论保护树木的话题；能运用合适的阅读技巧进行阅读

理解D部分中的短语cut down, to grow rice, getting hotter, cool and fresh；能根据短文内容回答问题并正确写出答案

Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 共三课时

教学过程设计和安排

Step 1 热身（warm-up) 1 Greetings 2 Brainstorming

学生围绕tree 一词，展开联想说出相关的事物，构建下面的单词网。

Step 2 新课呈现（presentation) 1、Part C：let’s practise

(1) game：guessing game

游戏说明：教师准备若干本单元句型条，每次同时呈现两个句型条在黑板上。请两个

同学上台做游戏，一个面朝黑板，另一个背朝黑板。面朝黑板的学生用手指两个句子中的任一个，背朝黑板的学生随意说出其中一个句子，如果说的句子和指的句子一致，其他学生跟读该句子，猜出者加分。

(2) look and say

教师准备一个盒子，里面放着C部分图片。请学生在盒子里抽出一张图片，并根据图片内容说一句话。

S1：we should plant more trees ★教学再设计

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

课

时

安

排

S2：I will water the young trees everyday

学生说完后可以将图片放回盒子里，重复使用，降低难度，鼓励更多的学生上台尝试。

2、Part D：let’s read

第一步：read and find

快速阅读，圈出文中人物。

第二步：read and answer

再次快速阅读文章，回答问题：

(1)why do people cut down trees?

(2)when people cut down trees what happened?

(3)what can we do?

第三步：read and judge

仔细阅读课文，判断句子的对错。

Step 3 趣味操练(practice) Group work：想想我们应该做什么，不应该做什么来践行树木保护，写下来并进行小组汇报。

We should ...

We shouldn’t

...

Step 4 作业布置(homework) 1、听一听，背一背：听磁带，背诵A部分课文。

找一找：收集一些和保护树木相关的图片。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Planting trees is good for us.优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Planting trees is good for us.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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