Fun with language教案教学设计

义务教育教科书英语（广州版）五年级上册

Module 5 Love Foods

No Waste

6th period 广州市越秀区七株榕小学 王晓霞

一、教学背景分析

本课是Module 5 第六个课时，主要是在复习巩固本模块的语言知识点的基础上通过文本 A letter from food开展阅读活动，引起学生对食物浪费的关注。

内容上学生对食物浪费这类话题关注很少，学生对本话题的背景知识也不多。同时，在语言积累方面，也存在表达欲望与语言表达能力不相称的情况。

因此，本节课教师将通过大量图片和视频帮助学生直观了解食物浪费这一话题，同时提供语言表达脚手架来帮助学生进行语言输出。在本课时学习中，学生首先通过图片，游戏等方式描述食物的特点，了解食物的重要性。然后通过图片，文本，视频等资源了解食物浪费的原因和以及世界各地贫困人们的生活现状，让学生直观感受视觉冲击，从而产生强烈情感的爆发，自觉唤起心中的责任感。之后，学生在教师提供的语言框架中，小组讨论并完成A sorry letter to foods的文本输出。本课时除了发展更多的语言能力外，还会对学生社会责任人文情怀等方面的文化品格的培养起到重要作用。

二、教学目标分析

（一）语言能力目标

1.熟练掌握本模块描述食物的词汇和句型；

2.掌握关于食物浪费的词汇：throw away food waste order too much don’t store food better等

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3.能熟练运用语言知识建构和表达意义：

What do you think of the.... ? They look/smell/ taste.... It looks/smells/tastes.... Everyone needs food.

Please.... Don’t.... We should.... 4.能借助语言框架，综合运用所学的语言知识，完成 A sorry letter to foods 的文本输出。

（二）思维品质目标

1.学会归纳总结食物浪费的原因；

2.通过小组讨论，完成给食物的一封道歉信，养成应用等思维能力。

（三）文化品格目标

1.能通过视频等资料，产生节约食物，“每人一小步，文明一大步”的情感意识。

2.能通过学习食物浪费的原因，从我做起，增强节约食物的情感，培养社会责任感。

（四）学习能力目标

1.课前上网查找资料，培养搜集信息，提取信息，加工信息的能力；2.通过课堂阅读和写作活动，培养整理归纳知识的能力，形成阅读策略和写作策略。

3. 小组讨论，合作完成任务，养成合作学习意识和能力以及主动参与语言实践的意识和习惯。

三、教学重点和难点

1.教学重点：食物浪费的现象及杜绝食物浪费的相应措施。

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2.教学难点：给食物写一封道歉信

四、教学过程

1. Pre-reading（Play games with foods）

1) Sharp eyes 【设计意图】引出话题，游戏激趣，并通过游戏复习食物的词汇、句型

2)A guessing game: guess and then make a riddle 【设计意图】通过猜谜语，写谜语，引导学生从单词—句子—篇章复习本模块的语言框架，并笔头书写. 3）Take food home :Food Pyramid 【设计意图】设置情景，复习食物金字塔内容，引导学生养成健康饮食的生活方式

2. While-reading （Foods are crying.）

1) Let’s listen and guess 【设计意图】设置悬念，激发学生的好奇心，同时引出话题。

2）Let’s watch and answer 【设计意图】通过观看本阅读文本的动画，来了解本课话题：食物浪费

3）Let’s read and tick 【设计意图】阅读文本第一段，了解食物浪费的原因，并小组讨论自学解决生词发音，涵义。

4）Let’s watch a video 【设计意图】观看食物浪费和贫困饥饿的人们的视频，让孩子们直观认识到食物浪费的错误行为激发学生自觉珍惜食物的真实情感，为接下来

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的输出做准备。

5）Let’s read again and underline :How can we stop the waste？【设计意图】阅读文本第二段，找出杜绝食物浪费的措施，为文本输出给学生提供语言支架。

6）Let’s write 【设计意图】教师引导学生意识日常生活中食物浪费這一错误行为，培养学生批判思维等能力，并小组口头讨论，完成本课的学习任务—给食物写一封道歉信。

3. Post-reading (Love foods No waste) 1）请学生分享自己给食物的一封道歉信；

2）评价，小结，情感升华。

4. Homework 1)继续完善给食物的一封道歉信；

2）向身边的人们倡议节约粮食：从我做起，每人一小步，文明一大步。

五、板书设计和评价

Module 5 Love Foods No WasteEveryone needs food. What do you think of the …? They look/smell/taste.... It looks/smells/tastes.... Food waste throw away.

buy too much. cook too much. order too much. Why are foods crying?

Don’t

How can we stop the waste?

store foods well. Please

love foods.

We should....