Part A板书设计及设计说明

小学英语闽教2011课标版三年级起点三年级上册

Unit8 Part A：The New Year 执教：吴屯中小

赵葵萍

15259976796 指导教师：武夷中小

叶花花

13960658040 一、教学内容：小学英语闽教2011课标版三年级起点三年级上册Unit8 Part A：The New Year 二、设计理念：这节课是三年级Unit 8 Happy New Year Part A的新授课，目的是让学生通过这节课，学生能够认读、听懂、拼写新单词sing、dance和学会使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情，并能够用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。

三、教学目标

1、语言知识目标：学习单词

sing和dance，初步运用part, have a party, idea等词汇，学习句子The New Year is coming.

Let’s…，学做新年贺卡。发出邀请。

2、技能目标：通过丰富的课堂活动，培养学生自主学习英语的能力、交流合作的能力，提高学生口头表达能力,帮助学生把所学的语言应用到生活实际中，.能认读本课的单词和词组sing, dance, party, have a party, idea,并能看图识词。学会用英文写简单的新年贺词，并用英语道新年祝福。学会使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情。学会用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。

3、情感目标：学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟通习惯。让学生了解元旦与我国农历新年的区别。

四、学情分析：三年级学生生性活泼好动，爱表现、善模仿喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画等特别感兴趣。有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。本课教学内容是闽教版三年级上册Unit8 The New Year Part A. 本单元是最后一个单元，即将结束本学期任务，元旦马上来临，因此我结合生活与学生畅谈如何迎接新年引出新词have a party, sing, dance.等，结合新年主题，设计制作新年贺卡，学说happy new year送祝福互赠贺卡，唱新年歌曲等活动

引导学生注意知识的积累和运用。同时学生在本册第六单元的color中已经接触了“let’s….”的句型,因此本课学会使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情，并用“Good idea!”来表示赞同别人的建议，这一句型的呈现就不成问题。通过文化渗透，进一步升华，让学生了解我国新年与春节两个节日的区别，人们是如何欢度这两个节日的及有哪些传统习俗。

五、重难点和关键：

六、教学课时：一课时。

七、教学准备：课件

八、教学过程：

Step1 课前活动

Chant: Run, run, let’s run.

Go, go, let’s go.

Stop, stop, let’s sto

Step2 听歌歌猜歌名导出课题

T：Do you like listening to music.

S;…

T: OK, Let’s listen the song and guess the name.

(Song: Happy New Year ) 让学生通过猜歌名直接引出课题并板书课题：Unit8 The New Year！

全班读课题，

出示New Year图片，引出New Year并教学。

Step3 Presentation 1. 教学The New Year is coming. 出示日历December24,2015; January 1,2016 T：Today is December 24, 2015; So, There are a few days is January 1,2016. The New Year is coming.新年将要来了。

出示：The New Year is coming (1) 听录音跟读句子，赛读，分小组读，齐读等。

(2) 强调New Year首字母应大写。

2、创设情境，进入文本教学

(1) T: Now, New Year is coming. What do you want to do？（学生可用中文说，老师用Good idea. 作评价。并教学Good idea. 几次后，全班说Good idea.一起对说话的同学进行评价。）

过渡：Today, I brought you some old friends, look, who are they? (PPT出示任务截图) (2) T: Ok. Now, boys and girls, look at the screen. Look, what are the they talking about? (PPT出示文中的两张截图，并在关键人物的对话框打上两个闪烁的问号。) (3) 播放课文录音，让学生带着问题看课文动画，并引出新句型教学。

(2) T：What does Wang Tao say?

引导学生说：Wang Tao says “Let’s have a party.”出句型以及新短语让学生以升降调读party →have a party↗

party↘

。have a party 之后再由单词卡片进行正反面操练之后师做动作让学生一起做动作并说party ↗

party↘

have party.让学生完整句，师板书

) (3) Ok, children, They have a party. Lily says 引导学生说出“Let’s sing. (图片由PPT展示

边说边做动作) 操练：sing↗

sing ↗sing↗

sing↗

sing ↘, Let’s sing. 请学生上台书写sing，师在前面加上Let’s 形成完整句，让学生齐读。

(4) Julia says 引导学生说出

Let’s dance.教法同“sing”。

3、听录音跟读，齐读。

4、带头饰进行角色扮演。

Step4 Continuation Game

游戏规则：下面有6个气球，分别表示不同的句子，同学们要说出所选的气球里面的句子，小组PK赛。气球里面的分数是不同的哦！

Step5 拓展部分

1、PPT配乐出示春节习俗的图片。

2、让学生了解我国新年与春节两个节日的区别。

1月1日是元旦（New Year's Day)，元旦是庆贺新年的开始，是个世界性的节日。

春节（Spring Festival）也就是农历新年，是我国一个传统的节日，也是全国最重要的一个节日。一般只有中国人和海外的中国人才庆祝节日。

Step6 欣赏新年贺卡并制作贺卡。

Step7 Summary 结合评价进行总结本课所学知识。

Step8 Homework. 1. 跟读课文录音三遍。

2. 完成活动手册Unit 8 Part A 3. 制作新年贺卡送给父母或朋友也可以送给老师。