22　悉尼歌剧院优质课教案推荐

22 悉尼歌剧院

执教

教学目标：

1、掌握本课10个生字，正确理解“标志、三面临海、巧夺天工、兴建”等词语的意思。

2、能正确流利地朗读课文，知道悉尼歌剧院是澳大利亚悉尼的城市标志，理解人们称赞悉尼歌剧院“巧夺天工”的原因。背诵第三小节。

3、仿造课文中的写作方法，进行说话练习。

一、

理解标志，揭示课题

1、出示图片，同学们，请大家看一组照片，猜猜它代表哪个城市，哪个国家。逐个出示图片

1）东方明珠；2）爱菲尔铁塔；3）“刚多拉”；4）大袋鼠和鸭嘴兽。

2、这些独一无二的建筑物，别具一格的交通工具，和一个国家特有的动物，已成为这个城市或这个国家的代表性特征，我们称它们是城市或国家的“标志”。 板书：标志

4、今天学习一篇课文，它向我们介绍哪座城市标志呢？

二、

学习第一、二小节

1、出示段落：

不用我说，谁都知道，2000年第27届奥运会是在澳大利亚举办的。可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么吗？

大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。 1）指名读，自由回答，板书课题：悉尼歌剧院

2）自由读，你从这两段文字，知道了哪些信息？

3）预设

A正音“滨”，滨海城市就是沿海城市。

B用“不是，也不是，而是”说话。

C（不用我说，谁都知道，澳大利亚是举办2000年第27届奥运会的国家。悉尼是这个国家的一座美丽的滨海城市，它的标志不是大袋鼠，也不是鸭嘴兽，而是悉尼歌剧院。）——学生若能全面概括可以呈现

师述：短短的几句话却给了我们很多信息。

D这两小节在写法上有一个很大的特点，谁发现了？ 师述：媒体问号加红。一连串的设问，引起读者注意，启发读者思考，还引出了下文。

让我们齐读这两小节，体会一下。

2、引入：这是一座怎样的建筑呢？自读课文，你一定会找到答案。朗读课文时

要做到读准字音，读通句子。

三、

学习第五节，抓住关键句

1、师述：从大家自信的目光中老师知道你们对这座建筑有了大体的了解，谁来读读这段话：

出示：

剧院从1959年开始兴[xīnɡ]建，整整用了14年，到1973年10月20日那天，悉尼歌剧院终于落成了。

2、师述，这一连串的时间，告诉我们它已经经历50年的风雨。

（1）正音，【兴】，找一个近义词——建造

（2）媒体14年变红。从数字中，你理解“兴建”的意思吗？

感受兴建和建造的不同：兴建大多用于一些大型的建筑工程，在建造的过程中，需要花费大量的人力、物力，许多时间，而建造就是指一般的建筑物

2、同学们，其实在兴建前两年，设计者就开始计算怎样让图纸上简单的线条变成钢筋水泥坚固的建筑，甚至在兴建的时候他还在推翻自己的设想，想创造更完美的效果。他就是丹麦38岁的设计师——约恩

乌特松

但是，因为耗时太长，花费太多的钱财，等诸多原因，在它建到第9年外部结构完成以后，澳大利亚政府撤换了设计师，它的内部结构由另外三个设计者完成设计和建造。

课文也是从外观和内部两方面向我们介绍它之所以能成为城市标志的原因的，默读课文，用直线划出概括悉尼歌剧院两方面特点的句子。

2、交流，

出示：悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。

板书：外观 漂亮

内部 结构科学 设备讲究

3、哪小节告诉我们外观美？哪小节介绍内部结构？这句话不仅概括了第三小节的内容，还引出了第四小节的内容，起到了一个承上启下的作用，是一句过渡句。

出示：承上启下 齐说过渡句 齐读过渡句

四、

学习第三、第四节

1、四人小组在组长的带领下学习。选自己喜欢的一个方面的特点读一读，教师随机出示学生读的句子和图片。

2、交流：

媒体出示第三节，凸显“主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，

再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。

（1）板书： 读读句子，哪儿感受到它的美丽、独特。（板书：美丽、独特）

（连用了比喻句，像……又像……更像；）

（2）作者描写悉尼歌剧院连用了3个比喻，向我们展现了悉尼歌剧院独特、美丽的外形。

A男女生分别读句子，感受这“独特”的外观。

B谁能说说“独特”的意思？

——建筑就像雕塑一样，从不同角度看，悉尼歌剧院的造型各不相同！

C让我们来看看悉尼歌剧院。（出示三副图）

师旁白：它真像（ ）白莲，在蓝天碧海的衬托下显得婀娜多姿。又如（ ）贝壳，给人的感觉既精致又壮观。又像（ ）的白色风帆，与周围景色相映成趣。

D准确的数量词使得句子的表达更为确切。这样的外形不禁让人浮想联翩……

（3）谁能读好这句话。

（4）请你看着图片，用总分结构，并用上“像……又像……更像”的句式来介绍它的外形。

（5）2007年，悉尼歌剧院被评为世界遗产，这时建筑史上独一无二的！

3、出示：悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。（中间的文字变成淡灰色，凸显出这个小节前后两个部分的文字）这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。

（1）读了这两句话，你对悉尼歌剧院有了怎样新的认识？

预设

A板书：别致——作者用了两对近义词“漂亮和美丽”，“

独特和别致”这完全不同的四个词语，来描写他心目中的建筑，可见他写作时的别具匠心。

B它建造于海中，三面临海——“临”在字典里有以下意思，这里应该选？

C悉尼海港大桥和悉尼歌剧院相邻，人们将歌剧院和大桥联成一体欣赏时，雄伟和婀娜、深色和浅色、直线和曲线构成了一幅反差强烈又协调一致的美丽图画。

D“巧夺天工”是什么意思？你能联系前文的句子说一说吗？

（2）图示

（3）师：在这个隽美的港湾，歌剧院三面环水，像（），像（），又像（），与远处大桥遥相呼应，使这个港湾平添了几分魅力，真是精巧的人工设计胜过天然形成的景观，所以作者毫不吝啬地用“巧夺天工”来赞美它。板书：巧夺天工

（4）指名读文中的句子。

4、配乐，有感情朗读第二节。

5、借助提示背诵第二节

预设：如时间不允许，直接进行语言训练。

6、正像课文里说的那样……引读

引读：悉尼歌剧院不仅（外观漂亮），而且它的内部（结构科学，设备讲究）。它共有（四个大厅）：音乐厅有（2690个座位，音响效果非常好），还有（1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。）一连串数字给我们留下了规模宏大的印象。

舞台上的灯光都是（用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统）。这些设备在当时还算一流！其他的像（接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，一共有900多间呢！）悉尼歌剧院能为观众做尽善尽美的服务。这就是课文中写到的设备讲究。

7、配乐介绍

悉尼歌剧院可同时容纳7000余人。歌剧院已成为澳大利亚最热闹的场所，旅游者、观众从早到晚络绎不绝。休息室设在壳体开口处，配有大片玻璃墙面，临墙眺望，白天绚丽的悉尼湾风光一览无遗；夜晚市内的万家灯火，尽收眼底。入夜，到这里来的人，不只是看演出，还来贝尼朗餐厅吃饭和观赏夜景。

8、但是，悉尼歌剧院的内部设计还不是世界一流的！目前，悉尼歌剧院还在重新修建，为了让它成为500年屹立不朽的完美杰作，澳大利亚人正重新邀请原设计者和他的儿子对内部结构作大的调整，希望使它成为全世界一流的艺术盛殿。

五、

语言训练

课文中优美的文字给我们呈现了悉尼歌剧院漂亮、独特、美丽、别致、巧夺天工的外观。你能不能学着课文的样子，选择你喜欢的建筑物的图片，配上几句话，可以采用设问句开头，抓住特点、运用比喻来向大家介绍。

六、

总结

预设：两个总结

1）正是由于悉尼歌剧院不仅有着漂亮、独特、美丽、别致、巧夺天工的外观，而且它的内部结构科学，设备讲究。从兴建到落成，整整花费了14年的时间。所以，这座海上歌剧院理所当然地成为了悉尼整座城市的标志。（加括号）下节课，我们将一起走进悉尼歌剧院领略它的内部构造。

2）正是由于悉尼歌剧院不仅不仅有着漂亮、独特、美丽、别致、巧夺天工的外观，而且它的内部结构科学，设备讲究。从兴建到落成，整整花费了14年的时间。所以，这座海上歌剧院理所当然地成为了悉尼整座城市的标志。（加括号）

板书： 22 悉尼歌剧院

外观 漂亮 独特 美丽 别致 标志 巧夺天工 （像……又像……更像……）

内部 结构科学 设备讲究