Lesson 3 Coat and Scarfppt配套的板书设计及意图

Lesson3 Coat and Scarf

一、Teaching

aims：

知识与能力：

1）四会掌握单词coat、cap 2）口头运用单词scarf、gloves 3）初步学会使用句型Is this your

？Yes./No,it’s

’s

..

Are

these

your

’s

.?Yes./No,they

are

’s

.. 4)正确的用英语来描述人们的穿着。

过程与方法：

通过多种活动掌握新知。

情感、态度价值观：

进一步培养学生学习英语的积极性形成持久的学习兴趣。

二、Teaching

importance and difficulty ：

Is this your

？Yes./No,it’s

’s

.. Are

these

your

’s

.?Yes./No,they

are

’s

.. 三、Teaching method: 情景教学法，操练法

四、教具

cards、Mult-media 五、Procedure Step 1 Revision.

1、师生互致问候

2、唱歌，让学生挑选一首他们喜欢唱的英文歌曲

3、操练，用What’s this?\What are these?

It’s a___.\They are___ ___.句型来复习有关衣服、颜色的词汇。告诉学生回答时应该说出衣服的颜色和名称。练习一段时间后变换一下方式，用What’s he\she wearing.

He\She is wearing (a)___ ___. Step 2 New concepts

1、coat

cap

scarf

gloves

1）示范：老师出示上述衣物的词汇卡片，在和学生反复说出这些衣服名称时举起相应的卡片并将单词写在黑板上，然后老师指着这些单词与学生反复朗读。

2）Play a game: Find the cards. 3）Look at the pictures,

ask and answer T:

“What

is

she/he

wearing?”

S:

She/he

is

wearing

(a)___ ___.

4)Practice

( Look at the girl, describ what she is wearing.)

2、

Part II Is this your

？Yes./No,it’s

’s

.. Are

these

your

’s

.?Yes./No,they

are

’s

..

1）老师从学生桌子上拿起一件物品装作不知道这个物品是谁的，向全班提问

T:Is this your___?

S1:No.

T:Is this your___?

S2:No.

T:Is this your___?(领读)

Ss:Is this your___?

T:（指物主）Is this your___?

S3:Yes(it’s

my___).

2）Look at the

Mult-media,

the first time juist ,

the students listen to the tape. then the sencond time,they follow it.

3) Practice(reading)

老师拿起学生的另一物品装作找它的主人

T:Is this your___?

S1:No.

T:（装作很困惑）Whose___is this?(领读)

Ss: Whose___is this?

T:Very good!(指物主)Whose___is this? Is this your___?

S2:Yes(it’s my___).

3）播放录音，在播放录音之前先让学生猜测在Miss Zhang和Danny之间的对话中发生了什么事，老师注意提醒学生，提问问题时语调要用升调。播放录音，让学生看书跟读。

4）练习

学生自由结伴大声朗读书上Miss Zhang和Danny的对话，每个学生扮演一个角色，然后轮换。

Step 3 Practice

1、老师提问：Is this Danny’s hat?

Are these Danny’s gloves?

Why do you know?

2、让几对学生朗读Miss Zhang和Danny的对话

Step 4 Class closing

作业布置

练习题

板书设计

Lesson3 Coat and Scarf coat

cap

scarf

gloves

Is this your___? Is this Danny’s cap? Are these Danny’s gloves?

教学反思

学生在复习过程中知识与技能得到了展示与发挥，课堂中为了尽量让每一个学生都有大声说英语的机会，使用了大量的鼓励性语言，增强了学生的自信心。