Lesson 16 Cars and Buses教学设计案例

Lesson16 Cars and buses 教学目标 知识目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…

3.学生能够从20数到30. 4.学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。

能力目标

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标 1. 找机会练习学生的听力技巧。

2. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1-3 难点

同知识目标2 教具

教学光盘、前一课的卡片、bike, taxi, car, bus的卡片或课件图片、数字20到30的卡片

课时：2课时

第一课时

教学过程

Ⅰ. Class opening and review：

Greeting: Hello, class! How is the weather? Are you happy

today? Lesson hook：交通工具有多种，乘车方式有多种，今天我们学习交通方式，很有趣哦。

Ⅱ. New concepts：

1. How do you go to school? (1)教授新单词bike, taxi, car, bus 谈谈人们去各地的方式。问：How did you get to school today? What are some ways for us to get around? What is your favorite way? 课件（或卡片）出示bike, taxi, car, bus，问：What’s this? 学生拼读，教师板书单词并大声读几遍。

Read these new words group by group.一组一组读单词。

Play a word game单词游戏: Exercises: Look, write and stick(粘贴) . b s c r b _ e ta i (2)分别出示第一部分四幅图，讨论：Where does Jenny go? How does she get there? 依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to the restaurant by car. I go home by bus. 教师领读句子。

Read the dialogue in roles!分角色朗读对话。

(3)练习。小组活动：更换地点和交通方式，练习句型：

How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home? I go

to______ by______. Talk about the ways for us to get around.谈谈人们去各地的方式。叫学生上台展示。

Ⅲ. Summary总结

大家这节课都学到了什么？



car

小汽车



bus 公共汽车



taxi 出租车



bike 自行车



How do you go to…？

I go to…by…

板书设计

Lesson16 Cars and buses car taxi bike bus How do you go to school? I go to______ by______.