Lesson 7 Homework教案1

LESSON 7

Homework教学设计

单位：石咀头希望小学

教师：杜云霞

一

教材分析

本课是冀教版小学四年级英语上册第七课。本课围绕“What do you do in the evening?”(在晚上你做什么？）这一主题展开的多种教学活动。本课的重点句型是“What do you in the evening?”通过对“read a book,write a story,do homework ”等日常用语的运用能够对此问题进行问答。

二

学情分析

四年级的学生有了一定英语学习基础和表现欲望，因此在课堂上应多设计可以供学生发挥创造的活动。给学生更多的表现空间，因此在课上进行了单词的复习，巩固和加深印象，并进行句型的操练。培养孩子的综合能力。

三

教学目标

1.知识与技能目标

学生能够在口语交际中熟练地运用read a book,write a story,draw a picure,do homework等短语。

2.过程与方法

学生能够在小组交流中运用“What do you do in the evening?”让学生了解在晚上一般会有什么活动。

I do my homework.

I read a book.

I write a story .

I draw a picure for my story. 3.

情感态度与价值观

学生能够大胆自如的用英语进行交流，有表达的勇气与信心，能够做到语音语调清晰准确。

四

教学重难点

重点：掌握本课新学的词组：read a book,write a story,do homework,draw a picure 并能灵活运用。

难点：听懂会说并口头运用句型“What do you do in the evening?”

四

教法设计

1.

讲授教学法：老师向学生讲解单词。

2.

讨论教学法：学生在小组内讨论并回答“What do you do in the evening?”。

3.

练习教学法：学生根据所学词组及句型进行对话练习。（利用多媒体等教学设备为学生提供一定的学习氛围。）

4.

朗读教学法：让学生齐读，小组读内读，学生独读。

5.

你做我猜：做游戏巩固句子。

五

教学媒体设计

1 多媒体PPT 2 星期卡片，日常用语卡片。

六

教学过程. 1.Class opening and review Greeting

利用卡片复习一周七天的单词

Lesson hook：尽管同学们一周五天在学校，但我们在家度过的时间更多。今天我们学习一些谈论一些家庭活动时所用的词组和句型。

2.New concepts：

（1）What do you do in the evening?

A.谈论家庭作业有哪些方面？

B.解释homework的含义。Home的概念：家。即我们和家人一起生活的地方。Work：工作、学习。Homework的含义：从学校带回家并在家里做完且带回学校。

C.教师领读句型“What do you do in the evening?”和“read a book,write a story,do homework,draw a picure”等词组

D.学生在小组内进行练习交流。

（2）Let’s play!

邀请学生在课堂上做“我做你猜”的游戏，游戏规则：教师随机抽选一位或多位来讲台上做动作，然后学生回答，（可让学生单独回答，也可学生集体回答。在此环节教师要充分调动学生的积极性。）

（3）Let’s sing!

A.在黑板上张贴周一到周六活动的卡片，提问学生“What doesyoudo on Monday/Tuesday /Wednesday/Thursday/Friday/Saturday”? 并引导学生看图片回答“I do my homework/read a book/draw a picure/write a story/ sing a song/play a game. （4）Let’s play!

A.首先让学生读一读此部分的六句话。

B. 教师给学生解释游戏规则：第一个人说词组并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。

3.

Class closing 4.

Homework：练习册第七课

5.

板书

LESSON 7

Homework

What do you do in the evening

Do homework

read a book

Write a story

draw a picure

Sing a song

play a game