Lesson 1优质公开课教案

Unit5 Clothes教学设计

教材版本

课型

学校

教学目标

《Friends With English 》

开心学英语

三年级下册

Vocabulary and Target

新长江学校

单元名称

课时

设计教师

Unit5 Clothes The 1st period 梁静丹

1、学生能听、说、认读本单元的单词

2、学生能读、理解、运用目标语言句型

3、学生对美有所了解，树立“要保持房间干净整洁”的意识，懂得收拾房间。

教学重点

1、学习8个新词汇：in \on \under\ between \a skirt \a jacket \socks\pants 2、了解并运用句型：Where’s my…? It’s …. \ Where are my…? They’re …. 3、句子单复数的区别

教学难点

1、学生能熟练地使用目标句型，更替词汇进行对话。

2、单词“under” “between”

“skirt” “socks” “pants” 的读音。

教学策略

1.

辅助手段：PPT、歌谣营造轻松氛围，培养学生学习的兴趣，提高学习效率。

2.

通过游戏与活动，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。让学生逐步养成注意倾听，积极发言，积极思考的习惯并培学生养团队合作精神。

教学流程

1. Greetings. 设计意图

通过Greetings和歌谣既能活跃课堂气氛,又能对U3进行

给学生分组活动，提高学生的2.Have Ss sing a song---- What are 复习. these? Warm up 3. Divide the class into several 主动参与性和更好的开展课groups and show Ss the rules of 堂评价。

match. Lead-in

Hello! I’m Miss Liang. Welcome to 每一个人的生活都离不开房my room!（通过房间内不同的物品引间，学生对教师的房间摆设更感兴趣，引出本节课的主要词1

出本课新词汇。）

汇。学生被教师的房间吸引，整体色调布局给人带来美丽舒适的感受。

1、新词汇学习，让学生跟读单1、通过跟读以及图片识别和词，正其音。

Presentation 2、目标句型的学习，听读，跟读，齐读。

1.

Listen and do.(听指令做动作) 2.

Look and say.(说出看到的词) 3.Read and match Practice

4. Read and answer.

5. Read and choose.

复跟读加深记忆。

2、通过角色的录音材料来增讲解示范，调动视觉听觉并反添故事情境的真实性，感爱最纯正的发音，培养学生的语感。

1.听指令模仿并做动作，加深对方位介词的理解与记忆。

2.回顾单词加强巩固

3.提高单词理解辨别能力

4.加深对句型的理解运用以6. pair work.（用目标句型对话）

及把单词结合起来加强巩固7.group work.（看图讨论并填空）

Moral Education 练习，提高综合运用能力。

We should put our room in order and help our parents with the housework. 1、抄写37页单词。

Homework 2、关注家里物品的摆放位置，并使用本节课所学句型用英语向家长描述四种物品的位置。

Unit3 Clothes Write out on in

on

under

between

a skirt

a jacket

socks

pants the board Where’s my…? It’s …. \ Where are my…? They’re …. 2

3