Lesson 1教学内容概述

Unit 5 School Lunch 第1课时

教学设计

鹤山市址山镇址山小学

简舒婷

一、

教学目标：

1.

知识目标：学生能熟练掌握本单元关于食物的新单词，并且能够区分其可数或不可数形式，也学会举更多的关于食物的单词。

2.

能力目标：学会运用句型Do you need any …? 和

What do you need? 去问对方需要某种食物吗？学会表达对食物的需求，并且拓展到提问对其它物品的需求。

3.

情感与态度目标：培养学生意识到食物的重要性，珍惜食物，杜绝浪费，培养美德。

二、

教学重点与难点：

1.

正确理解和运用本单元的新单词与句型。

2.

学习运用句型Do you need any …? 和

What do you need? 去问对方需要某种食物吗？以此表达对食物的需求。

三、

教学准备：

PPT课件，视频和音频文件，前置性预习小纸，游戏小盒子，积分图像

四、

教学过程：

Step 1: Lead in 1.

Greeting. 2.

观看小视频，引出Tony和Jenny 妈妈的生日。Tony 和

Jenny 想要在妈妈的生日当天为她准备一顿晚餐，他们决定制作shopping list，然后去超市购买所需的食材。

（设计意图：通过观看视频，直奔主题，引出shopping list，为下一步学习新词作铺垫。）

Step 2: Presentation 1.

先学习shopping list 上的fruit，接着强调语音ui 的发音，并过渡到学习juice。

初步引出举行What do you need? 引导学生回答I need …. 2.

回顾学习过的单词：five, sea, talk, 接着引出shopping list 上的rice, sea, salt.

邀请两列学生轮流运用句型

What do you need? I need…

问答，加强理解。

3.

学习salt和sugar，插入小游戏

“Have a taste”, 根据盐和糖外观的相似性，邀请学生蒙眼选择品尝盐和糖，并说出品尝到的调味品。初步引入Do you need …? 引导学生回答。

4.

接着学习vegetables 和

tofu, 强调vegetables 分成三部分记忆。运用Do you need …? 随意邀请学生回答，训练句型。

（设计意图：通过了解shopping list, 完成对新词的学习，并初步运用重点句型。

）

Step 3: Practice 1.

小组活动一：连线把食物放进相应的购物袋里，小组内检查答案。

2.

小组活动二：把学习的食物新词分类为可数名词还是不可数名词。并且引导学生把以前学习过的其它食物的单词加以区分其可数or不可数形式。

3.

全体活动一：引入Bang Bang Game:

①

See the words or pictures, please read it. ②

See the smile face, please clap hands. ③

See the bomb, please say Bang. 4.

全体活动二：击鼓传花：传递盒子，音乐停止时取出食物或饮料。运用下列句型，提问该组其中一位组员。

A：Do you need any ____?

B：Yes, I do. / No, I don’t.

A：What do you need?

B:

I need some ____. （设计意图：设计不同的环节和游戏，不断操练新词和新句型，为学生创造轻松愉快的学习气氛。）

Step 4: Extension & Consolidation 1. 小组合作三：利用提前准备好的食物单词卡，组内每人选择一张食物或者饮料的图片，运用下列句型进行轮流问答。

A：Do you need any ____?

B：Yes, I do. / No, I don’t.

A：What do you need?

B:

I need some ____.

2. 小组活动四：Make a shopping list for your group. (请各组制作购物清单) （设计意图：锻炼学生的口语交流能力和写作能力，培养学生的合作意识。）

Step 5: Homework 根据提示，完成小作文。

今天是妈妈的生日，你准备制作一顿晚餐，请写出你要做的菜，需要的食物或饮料。

关键词：birthday，dinner, food 五、

板书设计

Unit 5 School Lunch A：Do you need any ____?

B：Yes, I do. / No, I don’t.

A：What do you need?

B:

I need some ____.