Part A教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学设计方案课程Unit5 Sports Day Part A 把学生看作个性的学习者，教学的设计要适合每个学生的身心发课程标准展，鼓励学生大胆运用英语，对他们在使用英语中出现的错误要采取宽容态度，提高他们的信心。教学内容分析福建教育出版社语言知识目标：1.单词meter, fast

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-28 14:47:00

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学校：钦州师范学校附属小学

Part A教案教学设计

未知

2018-04-28 14:47:00

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关键词：Part A教案教学设计

正文

教学设计

教学设计方案

课程

Unit5 Sports Day Part A 把学生看作个性的学习者，教学的设计要适合每个学生的身心发课程标准

展，鼓励学生大胆运用英语，对他们在使用英语中出现的错误要采取宽容态度，提高他们的信心。

教学内容

分析

福建教育出版社

语言知识目标：1.单词meter, fast, try, Sports Day,long jump, high jump 2.句型：We are going to have a Sports Day. 教学目标

Who will…..? I will. 3.字母o,字母组合oa和ow在单词中的发音

技能目标：用英语表达体育活动。

学习目标

学情分析

加强学生听说能力的同时，发展学生的读写能力

通过学习，告诉学生生命在于运动，增强学生的健身意识。

句型：We are going to have a Sports Day. 重点、难点

Who will…..? I will.

教与学的媒体选择

课程实施

类型

多媒体教学

自主、合作、探究学习类

教学活动步骤

序号

1 2 3 4 5 ……

Warming Review Presentation Extension Homework ……

教学活动详情

教学活动1：Sports Day Part A 活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

会用英语介绍体育项目。

帮助学生明白两个问题的意思We are going to have a Sports Day. Who will…..? I will. 课文动画及录音，PPT 单词卡片

教学单词和词组meter,fast ,try,Sports Day, long 活动概述

jump ,high jump告诉学生专有名词Sports Day首字母要大写。

学习Who will……? I will. 教与学的策略

反馈评价

通过学生的问答，操练句型

达到理解和运用句子

关于本教案的常见问题

Q：Part A教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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