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Unit 5 Happy birthday 一、教学目标：1语言目标：让学生掌握vocabulary的8个单词2句型目标：让学生掌握句型How old are you ? 和How old is he ? How old is she?的提问与回答。名词的单数与复数的用法教学准备：多媒体课件，教学光
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Lesson 2教学设计第一课时
未知
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关键词：Lesson 2教学设计第一课时
正文
Unit
5
Happy
birthday 一、
教学目标：
1语言目标：让学生掌握vocabulary的8个单词
2句型目标：让学生掌握句型How old are
you ?
和
How old is he ?
How old is she?的提问与回答。名词的单数与复数的用法
教学准备：多媒体课件，教学光盘
二、
教学重点与难点：How old are
you ?
和How old is he ?
How old is she?的提问与回答;单数与复数的用法。
三、
教学过程：(分三个课时) 1第一课时（vocabulary and target ）
①先利用多媒体课件出示vocabulary的图片。然后让学生跟读2次并模仿语音语调。
②教师先利用身边的学生用：How old are
you ?
和How old is he ?
这两个句型进行提问
③师生对话：T: How old are
you
S:I am ten
.
T: How old is he?
S: He’s nine.
学生之间对话：S1:How old
are you ?
S2:I am ten .
.
S1:How old is he ?
S2: He’s nine.
④利用多媒体播放target一次，让学生跟读时并模仿当中的语音语调。
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