Lesson 1教学设计思路｜教案在线预览

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三年级英语开心版第二册第五课导学案第一课时一、课题：Unit 5 Clothes二、课型：新授课 Words and Target 三、教学目标： 1、知识与技能：掌握课本列举的衣物的英语读法。有：a skirt， a jacke

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 08:55:00

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学校：恩平市年乐学校

Lesson 1教学设计思路

未知

2018-04-25 08:55:00

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关键词：Lesson 1教学设计思路

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三年级英语开心版第二册第五课导学案

第一课时

一、课题：Unit 5 Clothes

二、课型：新授课 Words and Target 三、教学目标：

1、知识与技能：掌握课本列举的衣物的英语读法。有：a skirt， a jacket, socks pants 等单词。

2、会用Where’s…/Where’re….句型来描述或询问事物的主人。

3、能正确朗读Vocabulary 中的单词和Target中的句子。

4、情感态度和价值观：运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务。四、教学的重、难点： 1、熟练掌握课本列举的衣物的单、复数的用法。 2、熟练运用句型来描述或询问事物的主人。五、教与学方式：学生自主学习，小组合作交流等方式，提高学生的语言表达能力。

六、教学过程： (一)热身活动，Sing a song. （二）学习Vocabulary 1、出示幻灯片逐一学习单词。

2、听录音,跟读单词。 3、小组学习：小组长先带读单词4、听录音后教师点拨语音难点（有必要时要带读）。

5、游戏What is missing? Guessing the things. 6、对应练习:练习书P41一、二题。

（三）学习Target句型：

1、听录音

2、小组学习：小组长先带读句型再个别检查看组员是否都会读。

3、听录音后教师点拨语音难点，并指导学习学会使用Where’s…

Where’re…句型。

4、小组内运用句型就自己的东西进行交流。

（四）完成Practice1 、2的练习。

七、课后练习：选择填空。 ( )1. my pen ? It’s on the bed. A.

Where’s B .Where’re C. What ( )2. your skirts? A.Where B.Where’re C. Do ( )3. these your jacket? A. Am B. Is C. Are ( )4.你想知道这袜子在哪里，应该说： A. Where is your socks? B.Where are your socks? C. This is my sock. ( )5.你想知道这对鞋子是不是Tony的，应该问Tony:

A. Are these your shorts, Tony?

B. Whose shoes are these, Tony?

C.A re

these your shoes, Tony? 八、小结。

九、Homework:

1.背诵课本37页的内容。

2.A部抄写39页词组各一行。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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