资料摘要
教学设计: 学习目标 : 1．了解不等式的解与解集的意义。2．会在数轴上表示不等式的解集，初步感受数形结合的思想．学习重点 : 1.正确理解不等式的解与解集的意义2.会在数轴上正确表示不等式的解集．学习难点: 正确理解解集的意义教学过程: 一.学习准备1.列4个不等关系让学生将文字语言转化为数学形
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不等式的解集ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：不等式的解集ppt配套的教学设计方案
正文
教学设计: 学习目标 : 1．了解不等式的解与解集的意义。
2．会在数轴上表示不等式的解集，初步感受数形结合的思想．
学习重点 : 1.正确理解不等式的解与解集的意义
2.会在数轴上正确表示不等式的解集．
学习难点: 正确理解解集的意义
教学过程: 一.学习准备
1.列4个不等关系让学生将文字语言转化为数学形式
二.阅读教材
2. 理解不等式的解集的概念,举例说明
某些数
哪些数能使不等式x+5<4成立？哪些数使不等式x+5<4不成立？同时提出问题
（1）
除了以上数以外还有使不等式x+5<4不成立的吗？
（2）
除了以上数以外还有能使不等式x+5<4成立的吗？
进而总结不等式的解及解集的概念。
求不等式解集的过程叫解不等式。
通过2个课堂练习,进一步加深对概念的理解与应用
三．挖掘教材： 例2： 将下列不等式的解集分别表示在数轴上：
指出实心圆点与空心圆圈各自的含义. 四．反思小结
（1）
不等式的解集有什么特点？它与方程的解有何区别？
（2）
用数轴来表示不等式的解集有什么特点？在数轴上表示不等式的解集应注意哪些问题？
当堂检测并及时纠正
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《不等式的解集》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。