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Unit 5 Topic 2 Section B教学设计本课是仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 Section B 。本节课仍以听、说训练为主，关注学生的情感是本课的重点。通过Helen和Miss Wang与Li Hong的对话内容，学习原因状语从句和建议的句型。引导学生正确对待考试
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Section B教学设计一等奖
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关键词：Section B教学设计一等奖
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Unit 5 Topic 2 Section B教学设计
本课是仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 Section B 。本节课仍以听、说训练为主，关注学生的情感是本课的重点。通过Helen和Miss Wang与Li Hong的对话内容，学习原因状语从句和建议的句型。引导学生正确对待考试，学会安慰他人。本课的教学设计安排如下：
复习——复习be + adj. + prep.的短语，采用课堂小组合作竞争的方式，让学生用这些短语造句，尽可能让更多的学生参与。
导入——呈现图片，
谈论人物的心情及原因。教学生词fail和feeling。
呈现——①呈现课本1a的图片，学生讨论,猜测Miss Wang会给Li Hong什么样的建议。
②学生听对话并讨论表格的内容，完成1b。
巩固——①学生听对话跟读。
②师生问答，理解1a的对话内容。
③学生观看动画，进一步巩固1a。学生表演对话。
④根据1a的内容填空。查找1a重点内容并作相应讲解。
拓展——创设情境，学生模仿1a和2a编写对话。
小结——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。
练习——结合本课重点，进行练习。
作业——写出自己和别人不好的心情、原因和解决办法；
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关于本教案的常见问题
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