课题1 常见的酸和碱主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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课题1　常见的酸和碱主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：课题1　常见的酸和碱主要内容及教案内容

正文

化学教学设计

课

题

课题1 常见的酸和碱（第一课时）

初步认识酸和碱；

2.知道常见的酸碱指示剂，并能用酸碱指示知识与能力

剂区别酸和碱；知道色素在酸和碱中显示出不同的颜色

树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待过程与方法

事物，能透过表面现象挖掘事物的本质原因。

知道化学作为自然科学的一部分，它本身就情感、态度与价值观

起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。

会用指示剂检验酸碱溶液。

实验探究多媒体教学

3 课时

教

学

过

程（第1课时）

教学手段

整理、归纳

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学课时

教学环节

集体备课

示标导学

呼气比赛:投影上播放比赛内容和具体操作步骤（各小组派一名代表）

①取一支试管，加入适量紫色石蕊试液。

②小心的用饮料管向试管中呼气。

③与本组同学一起观察现象，分析原因。

（师）：同学们，根据已有知识，我们知道呼出的二氧化碳气体溶于水形成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红（或紫色石蕊试液遇碳酸变红）。这节课我们一起来学习常见的酸和碱。

出示学习目标

自学解疑

阅读:教材P48第一段和“资料”的内容，思考下列问题：

投影:①通过阅读教材，你对酸和碱有了哪些进一步的了解？

②你所知道的酸和碱有哪些？

归纳、汇总: 个性备课

1.常见的酸有盐酸（HCl）、硫酸(H2SO4)、碳酸（H2CO3）、醋酸（CH3COOH）等。从名称上判断最后一个字都是“酸”，即“某酸”；从结构上看都含有氢元素。

2.常见的碱有氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙(Ca(OH)2、氢氧化铝(Al(OH)3)、一水合氨（NH3·H2O）即氨水等。除一水合氨，从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢氧根（OH一）。

引导: 通过刚才的呼气比赛我们发现碳酸能使紫色石蕊试液变红，请同学们根据我们发现的问题，提出猜想，并用事先准备好的药品和仪器进行实验探究，设计并完成探究报告。

教师适当的引导，可能出现的猜想有：

①

其它酸（如盐酸、硫酸、醋酸等）能否使紫色石蕊试液变红？

②

碱类（如氢氧化钠、石灰水等）能否使紫色石蕊试液变色，若能，则会变成什么颜色？

③

其它物质的溶液遇到酸或碱是否也会发生颜色的改变？

（生）：猜想式探究报告。

将各组猜想及验证的结果进行交流总结：

1、其它酸（如盐酸、硫酸、醋酸等）也能使紫色石蕊试液变红。

2、碱类（如氢氧化钠、石灰水等）能使紫色石蕊试液变蓝色。

1．上表列出的五种物质中，不能作为酸碱指示剂的有（填名称）。

2．小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，他看到的现象为。

3．各小组桌上都有一瓶失去标签的无色溶液，请对该无色溶液的酸碱性提出猜想，并根据本节课探究出的酸碱指示剂对你组的猜想进行验证。

重难点突破设计

练习设计

作业布置

练习：教材P59，习题1、2 课题： 1.酸碱指示剂（简称指示剂）：遇酸或碱的溶液能显示不同颜色的物质，能检验溶液的酸性或碱性

2、指示剂的变色规律

酸溶液

碱溶液

紫色石蕊溶液

红色

蓝色

无色酚酞溶液

无色

红色

教学时间：

年

月

日

板书设计

资料摘要

课题1　常见的酸和碱主要内容及教案内容