直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教案评析｜教案在线预览

资料摘要

第三章图形的平移与旋转(二) 一、学习目标知识与技能: 1、掌握平移作图常见形式及作法。2、掌握图形在坐标系中的平移规律。过程与方法: 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。情感与态度：通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自

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所属课文：直角坐标系中图形的平移与坐标的变化

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2019-06-19 17:38:00

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学校：宣汉县上峡学校

直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教案评析

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关键词：直角坐标系中图形…教案评析

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第三章

图形的平移与旋转(二) 一、学习目标

知识与技能: 1、掌握平移作图常见形式及作法。

2、掌握图形在坐标系中的平移规律。

过程与方法: 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。

情感与态度：

通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。

二、教学过程设计

第一环节：

创设情境

活动内容：

活动目的：通过一条“鱼”的平移，探究“鱼”横向或纵向平移一次的坐标变化，进一步感受平移的实质，渗透平移的三要素，即“基本图形、方向、距离”。

第二环节：小组讨论

探求坐标系中的平移变换

内容：

活动目的：

对学生来讲比较容易，先让其独立完成作图，然后小组讨论平移的坐标特征，得出结论。

第三环节：例题讲解

活动目的：

通过练习题，使学生加深理解以及验证小组讨论结果。

第四环节：归纳总结

活动内容：

归纳总结如下：

平移小结

1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，

图形向右（向左）平移 a个

单位；

2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时，

图形向上（向下）平移a个单位；

活动目的：这一环节继续探索平移的坐标特征，由于涉及到一般状况，含有字母表示，对学生有点难度，通过小组讨论，得出结果。且完善知识，明确重点知识。

第五环节：布置作业。

课本3.2习题

三、教学设计反思

多巡视课堂，关注每一位学生，让其积极参与小组讨论。学生参与讨论积极发言，让基础较好的学生带动基础较差的学生。通过观察得出结论比老师直接说出结论效果好的多，记忆深刻。

关于本教案的常见问题

Q：直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《直角坐标系中图形的平移与坐标的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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