Section C优秀教案范文

Unit 6 Food Festival Topic1 We’re preparing for a food festival. 教学内容分析及课时分配建议：

本单元的主要内容围绕美食节展开。第一话题的主要内容是筹备美食节，从讨论筹备原因入手，到了解不同国家的饮食文化，融入功能项目里的“提建议”、“征求意见”、“赞美”和“邀请”等社交语言。倡导学生在学习的同时，学会关心，帮助世界上其他国家需要帮助的人，从而树立正确的人生观和价值观。本话题的语法重点是that引导的宾语从句。

本话题建议用5个课时来完成。

第一课时：Section A-1a,1b,1c,1d,3 第二课时：Section A-2

Section B-1a,1b,1c,3a,3b 第三课时：Section B-2

Section C-1a,1b,1c 第四课时：Section D-3，Section C-2,3, Section D-2 第五课时：Section D-Grammar and focus,1a,1b,Project

第四课时（Section D-3，Section C-2,3, Section D-2）

教学设计思路：

本节课主要活动为Section C-3和SectionD-2。

本节课的课型为写作课，主要活动是书面表达。Sections D的3趣味性和哲理性较强，可作为课前的热身活动，吸引学生的课堂注意力，接着用头脑风暴的形式来复习所学内容并通过完成Section C的2和3导入到本课的主要内容：Section D的2的写作。写作教学过程分成了pre-writing, while-writing和post-writing三个阶段，思路清晰，便于教师操作。在pre-writing环节里，学生要为书面表达做详细的准备。教师引导学生写邀请函，注意邀请函的特点，格式以及必须包括的要点：时间、地点、人物和主办方等。在post-writing环节里，学生要展示自己的书面表达作品，师生共同评价这些作品，让学生们互相取长补短。最后，教师再给出范文, 让全班同学共同提高。

Ⅰ. Teaching aims 1.

Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇

in order to （2）学会几句英语谚语，讨论并理解其中所包含的人生哲理。

2.

Skill aims:

掌握邀请函的写法。

3.

Emotional aims: 4.

Culture awareness: 了解英文邀请函的写法。

Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 掌握邀请函的特点，格式和要点：时间、地点、人物、主办方等。

2. Difficult points：

几句英语谚语的学习和掌握。

Ⅲ. Learning strategies 1. 培养学生书面表达时注意不同文体的格式，特点和要素。

2. 培养学生书面表达前养成充分准备的习惯。

Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件/图片

V. Teaching procedures

VI. Blackboard design

Stage 1(5mins)：Getting students ready for learning

Step Teacher activity 激发学习英语的兴趣，1(Class activity) 营造学习英语的氛围。完成Section D-3。

第四课时（Section D-3，Section C-2,3, Section D-2）

in order to

eg: We started early in order to arrive before dark.

How can you write an invitation? 1. brief. 2. a proper form

Student activity Desi