课题3　金属资源的利用和保护公开课教案

课题3 金属资源的利用和保护

【教学目标】

知识与技能：

1.了解钢铁生锈的条件，防生锈的原理和方法；

2.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。

过程与方法：

1.设置情境，让学生扮演角色，通过观察和实验、思考和讨论让学生明白金属资源的有限，并且了解如何保护金属资源；

2.运用拟人、比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工

。

情感态度价值观：

1.增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲；

2.关注社会与化学有关的化学问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

【教学重点】钢铁锈蚀的条件及金属防护的方法

【教学难点】对铁锈蚀条件的探究

【教学过程】

【引入】前面我们学习了金属资源的的利用，知道从金属矿物中冶炼生铁，也知道钢铁在生活生产中有着广泛的应用。本节课通过对一枚小铁钉的研究来来学习金属资源的利用和保护的的第二课时。请看学习目标ppt1. Ppt 初步诊断

【师】请主治医师填写诊断报告

ppt2光亮的小铁钉从外地旅游一周回来，生病了，躺在滤纸上。请问各位专家，观察一下小铁钉的病症，完成诊断报告中【生病症状】

【生】小铁钉不再呈

银白色

色，铁钉表面有斑驳的

红（棕红色）

色物质附着，用硬物一碰会掉，比较

疏松

。

【师】小铁钉的病，是自身的问题还是环境的问题呢？如果是环境问题，又是什么环境因素引起的呢？是一个因素还是多个因素共同引起的？Ppt3请各位专家组讨论：导致小铁钉生病的原因，并完成诊断报告。在填写报告前告诉大家，把红斑通过精密的化验分析，红斑（锈）主要成分是Fe2O3·xH2O。

ppt病因猜想

【生】讨论方案：

1、可能是空气中的O2引起的？

2、可能是空气中的H2O引起的？

3、可能是空气中的H2O、O2共同作用？

【师】如果是空气中氧气引起的？只能使铁钉与氧气接触，不能有水，水如何除去？

【生】加热试管；用干燥氧化钙等

【师】有的同学可能要说除了水不能有，氮气和二氧化碳也必须除去，专家们说说这个建议如何？

【生】没有必要，根据质量守恒可知，铁锈中没有氮元素和碳元素。

【师】如果是空气中的水引起的，只能使铁钉与水接触，氧气就不能有，怎么做到？自然界里的水都会溶解有氧气

【生】用蒸馏水；把水煮沸并迅速冷却；上面用植物油覆盖。

【师】是空气中的H2O、O2共同作用又怎么办？

【生】一半放水里，一半露在空气中。

【师】并让学生观察实物（一周前做好的）

并

ppt播放视频，

【师】这样一段时间后，那个地方锈蚀最厉害？

【生】在水面和空气接触的地方锈蚀最厉害

【师】能够证明铁生锈需要水的对照组是（序号？）；能够证明铁生锈需要氧气的对照组是（序号？）；

【完成部分板书】

Ppt 治疗方法

【师】物理疗法和化学疗法（学生做砂纸打磨）（老师做稀盐酸除锈）

【师】但这方法看好小铁钉的病，还会复发，所以治疗不是主要的，预防方才是关键，如何防止小铁钉再次生病？

【生】讨论对自行车各个部分是如何做的？

【师】完成板书，原理：隔离氧气或水，学生回答后补充方法：涂油，刷漆、镀金属等（外因），制成合金（内因）

内强素质，外塑形象！

【师】展示生活或生产中一些铁制品防锈的方法（铁锅？锯条？）

Ppt 预防措施

【师】钢铁腐蚀的危害：图片（影响美观、影响使用、影响生产、更严重的会导致一些安全事故等等）当然，也浪费了金属资源，据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40％。实际上，由于金属腐蚀所造成的损失远远不止这些，它所带来的间接损失和可能的危害是无法估量的。

【师】小铁钉的兄弟姐妹生病后就一无是处了？当废品处理掉了？

【生】讨论：谈一谈废旧金属回收利用的好处？

议一议废旧电池随意丢弃的危害？。

【师】完成板书

2.金属资源的保护

【生】分组讨论：稀土资源合理开发与利用谈谈你们的看法

【师】ppt小铁钉还有几个问题要问问专家哦

【生】分组讨论：隔壁铝大哥比我还活泼，它怎么就不会生锈呢

Cu+？兄弟

铜绿Cu2(OH)2CO3为什么脸发绿？

【师】投影铜生锈，让学生课后去猜想、设计实验、进行验证

锈膜可以保护我，防止我继续锈蚀吗

我制成铁粉可作干燥剂，为什么？

【师】补充暖宝宝，辩证看问题

家庭中哪些常用的铁制品不宜生锈？这些物品的材料是什么

【师】总结

上节课我们学习从铁的化合物中提炼出来，这节课我们知道了怎样预防铁变成其他化合物的方法

【板书设计】

课题3

金属资源的保护和利用

一、

金属的腐蚀和防护

铁制品

治标：干燥、涂油刷漆，镀金属等

防锈方法

缺一不可

水

―――――→铁生锈

―――――

→

氧气

治本：制成合金

二、金属资源的保护

1、防止金属腐蚀

2、回收利用废旧金属

3、合理有效地开采矿物

4、寻找金属代用品