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2.4绝对值与相反数（1）教学目标：1.能借助数轴说出数的绝对值的意义；2.会求已知数的绝对值；重点：会求已知数的绝对值难点：已知一个数的绝对值，求这个数（两解）教学过程：一、自主先学课本P23-24：1.数轴上表示一个数的__与原点的______，叫做这个数的绝对值。数a的绝对值记作_____2.
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2.4 绝对值与相反数教学设计第二课时
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关键词：2.4 绝对值与相反数教学设计第二课时
正文
2.4绝对值与相反数（1）
教学目标：1.能借助数轴说出数的绝对值的意义；2.会求已知数的绝对值；
重点：会求已知数的绝对值
难点：已知一个数的绝对值，求这个数（两解）
教学过程：
一、
自主先学课本P23-24：
1.
数轴上表示一个数的__与原点的______，叫做这个数的绝对值。数a的绝对值记作_____
2.
写出数轴上A，B，C，D，E各点处的数所表示的绝对值。
二、
合作助学
例1．你能说出数轴上的点A、B、C、D、E所表示的数的绝对值吗？
[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网]
[来源:Z*xx*k.Com]
例2.求4、－3.5的绝对值
例3.已知一个数的绝对值是
，求这个数。
三、
拓展导学
比赛中使用乒乓球的重量是有严格规定的。检查5只乒乓球的重量，超过规定重量的
毫克数记作正数，不足规定重量的毫克数记作负数，检查结果如下：
第1只
第2只
[来源:学科第3只
＋40 第4只
－5 第5只
－20 ＋25 －15 请指出哪只乒乓球的质量好一些？你能用绝对值的知识进行说明吗？
[来源:学科网]
四、检测促学
1、绝对值等于5的数是_____________；
2、在数轴上表示出下列各数，并写出它们的绝对值：
－3，+2.5 ,-1, 0，
五、反思悟学 我的收获是： [来源学科网ZXXK]
我的疑惑是：____________________ 六、课后记：
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关于本教案的常见问题
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