代入法解二元一次方程组课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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长治县北呈中学数学组集体备课导学案主备人: 张亚审核人：王慧勇学生姓名七年级班级组课题：代入消元法总课时__3__ 第_1_课时教师寄语:决心就是力量，信心就是成功，灰心就是衰弱，死心就是失败。学习目标：1. 会用代入消元法解二元一次方程组. 2.了解“消元”思想，初步体会数学研究中“化

资料类型：教学教案文档

所属课文：代入法解二元一次方程组

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2022-03-26 02:38:40

来源学校

学校：长治市上党区北呈初级中学

代入法解二元一次方程组课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：代入法解二元一次方程组课件配套优秀公开课教案设计

正文

长治县北呈中学

数学

组集体备课导学案

主备人: 张亚

审核人：

王慧勇

学生姓名

七

年级

班级

组

课题：代入消元法

总课时__3__ 第_1_课时

教师寄语:决心就是力量，信心就是成功，灰心就是衰弱，死心就是失败。

学习目标：

1. 会用代入消元法解二元一次方程组.

2.了解

“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想。

教学重点:代入法解一元一次方程组

教学难点：代入的过程

学法指导：自主学习、合作探究

任务与问题

复习回顾

1.什么叫二元一次方程，什么叫二元一次方程组，什么叫二元一次方程组的解？

2.把下列二元一次方程改写成用含x的代数式表示y的形式。

（1）yx3 （2）3xy7

自主学习

阅读教材p27-28，解决下列问题。

已知方程组方法与要求

竞赛抢答

学生自学

提出问题

学生回答

教师引导

小组合作

我的发现

xy200 ①②y4x 方程②表明，可以将y看做，因此方程①中的y也可以看作，将②代入①可以得到，解这个方程，得到x= 。

求出x后，如何求y？

最后怎样正确写出这个方程组的解？

请你规范写出解这个方程的过程。

小试牛刀

1.y2xy1x 2.

5xy113xy5

合作探究

1.解二元一次方程组

xy7 ①5xy19② 2.

通过上面三个方程组的求解，你能总结出代入法解二元一次方程组

的一般步骤吗？

（1）变形:选一个系数较的方程变为y=□或x=□的形式；

（2）代入:将变形后的方程代入到中；

（3）求解:解这个方程，求出一个未知数；

（4）回代:将求得的未知数代入，求出另一个未知数；

（5）写解:用大括号的形式写出 .

小试牛刀

通过练习

总结规律

xy2xy11. 2.

xy22xy5

基础检测

x3y8 ①1.解方程组用代入消元法消去x，所得到关于y的一元

x3y2 ②

一次方程为（）。

自我测试

A.3y83y2 B.3y83y2 组间检查

找易错点

C.83y3y2 D.83y3y2

2.解下列方程组

4xy184x3y17（1） （2）

xy2y75x

能力提升

x2axby7ab4.已知是二元一次方程组的解，则 . 选做

y1axby1扩展创新

5.若2ab5,a2b4,则ab的值为。

课后小结

学完本节课你有什么收获？和大家分享一下吧！

关于本教案的常见问题

Q：代入法解二元一次方程组课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《代入法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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