9.1 单项式乘单项式教学实录及点评｜教案在线预览

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9.1单项式乘单项式西城初中教育集团大生校区陈晶教学目标: 1.理解单项式乘单项式运算的法则，会进行单项式乘单项式的运算. 2.经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，培养学生观察、分析的能力，自主探究的能力，以及对已有知识归纳、总结、迁移的能力. 教学过程: 一、温故知新1.同底数幂相乘，底数___

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所属课文：9.1 单项式乘单项式

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学校：泰兴市大生初级中学

9.1 单项式乘单项式教学实录及点评

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9.1单项式乘单项式

西城初中教育集团大生校区

陈晶

教学目标: 1.理解单项式乘单项式运算的法则，会进行单项式乘单项式的运算. 2.经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，培养学生观察、分析的能力，自主探究的能力，以及对已有知识归纳、总结、迁移的能力. 教学过程: 一、温故知新

1.同底数幂相乘，底数_____，指数_____. （m,n是正整数）

anam________mn(a)_____（m ,n是正整数）幂的乘方，底数______，指数______.

积的乘方等于________________________. (n(ab)n______是正整数) 2.填下列表格：

单项式

a2系数

次数

3.填空题

（1）x3x5 ；（2）(x)2x3 ；

（3）104(102)3 ；（4）33233 ；

二、新知探究

情景创设，激情示标

将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积.

自主学习，引导思考

计算下列各式，并说明理由.

xyz

1b216

5x6

32x2y3z

2.56ab3

(1)2a2b3ab2

(2)4ab25b

分组讨论，合作交流

单项式与单项式相乘：___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 练一练：

1.下面的计算是否正确？如有错误，请改正. (1)3x3(2x2)5x5

(2)3a24a212a2

(3)3b38b324b9

(4)3x2xy6x2y

探索发现，创新运用

例1：计算

11222(1)a2(6ab)(3)(2ab)(ab)bc32(2)(2x)(3xy)34

例2：计算

(1)(5an1b)(2a)2

(2)2(xy)2(yx)3

分层巩固，反馈评价

1.填空

（1） ·(-2xy2) = 8x3 y2 （2）2ab·( )=-6a2bc 2.计算

19(1)(a2)2(ab)(2)5m(abm)(am)24

2

11(3)x3y2(2xy2)(2x2y)(xy)3xyz42

思考题：

1．已知3xm-3y5-n与－8x的乘积是2x4y9的同类项，求m、n的值. 2．若(2anb·abm)3＝8a9b15，求m＋n的值.

关于本教案的常见问题

Q：9.1 单项式乘单项式教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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