资料摘要
课题1 金属材料一、教学目标 知识与技能：1.了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属。2.知道在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金、以及合金比纯金属具有更广泛的用途。情感态度与价值观：认识金属材料在生产、生活和社会发展中的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题1 金属材料
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 58
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-14 09:04:00
- 来源学校
- 学校：长沙市第十一中学
课题1 金属材料教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题1 金属材料教案1
正文
课题1 金属材料
一、
教学目标 知识与技能：
1.了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属。
2.知道在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金、以及合金比
纯金属具有更广泛的用途。
情感态度与价值观：
认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质
决定用途的思想方法。
过程与方法：关注生活→分析比较→归纳解释。
二、
教学重点、难点
重点：金属的物理性质。
难点：性质决定用途，但不是唯一因素。
三、
教学模式
探究式
四、
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
预习检测：
回答：
从实际出发
1.列出五种常见的金属
1.铁、铜、铝、锌、银等
引起兴趣
2.化学之最（金属）
2.地壳中含量最多的金属
导入新课
元素是铝
应用最广泛的金属是铁
介绍金属史
讨论：铜、铁、铝的历史以及应用了解金属的历史
铜
（商朝青铜器）
年代
铁
（春秋战国）
铝
（100多年前）
一、物理性质
说出熟悉的金属的颜色：金、银、了解金属的一般1.颜色
铜、铁等
物理性质，并初步2.导电性
比较银、铜、金等金属的导电性
形成性质决定用
途的思想
讨论：①导线为什么用铁做而①铁的导电性比铜差
不用银做；
②电线一般用铜做而不用银②银的价格高，不经济
做。
3.密度
金、铅、银…铝
（依次减小）
4.熔点
钨（最高）
→锡
讨论：为什么电灯中的灯丝用回答：钨的熔点高，锡的熔点低；
钨丝而不用锡制？如果用锡锡受热会熔化，导致断路
制，可能出现什么情况
5.硬度
铬、铁、银→铅
1
讨论：为什么菜刀、镰刀用铁铁的硬度大
制而不用铝制？为什么铁制防锈
水龙头表面镀铬而不镀金？
硬度大
讨论：物质的用途是由什么决
定的？举例说明。
物质的性质是决定用途的主要因
（日常生活中的例子）
素，但不是唯一因素
培养学生理论联系实际的能力
二、合金
钢和生铁的主要成分都是铁
了解常见合金
钢和生铁的关系
讨论性质的不同点：
含碳量：生铁（0.03%--2%）
1.硬度 生铁>钢
钢（2%--4.3%）
2.韧性 生铁<钢
合金的概念：
金属特征：
列举常见的合金
金属+金属（或非金属）
铝合金、铜锡合金、钛合金等
探究：合金与纯金属性质一样
吗？
设计实验：
⑴硬度
①黄铜、铜相互刻划
②锡和焊锡
结论：合金硬度›纯金属
⑵熔点
设计实验：
同时加热：锡、铅、焊锡
结论：焊锡<铅<锡
合金的熔点<纯金属
了解常见合金的提问：常见合金有哪些用途？
阅读P6表8-2常见合金以及用途
用途
布置作业
课本P8 1、2、3、4 家庭小实验：回火和淬火
板书设计 课题1 金属材料
一、金属
1.性质
：①颜色、②导电性、③密度、④熔点、⑤硬度、⑥延展性
2.用途。
二、合金
1.概念
2.性质：硬度、熔点
教学反思：
2
本课题内容多，与实际生活、生产联系紧密。课堂气氛活跃，教学效果较好，但内容琐碎，不易记牢。
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-14 09:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 58
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108347
来自：学校：长沙市第十一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题1 金属材料教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题1 金属材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。