资料摘要
课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section A编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第一课时。本课继续学习宾语从句，能就有关服装秀的话题进行谈论。课件图片新颖、活泼，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的培养和学习策略的引导。为更好更有效地实
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Review of Unit 7优秀教学设计
未知
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关键词：Review of Unit 7优秀教学设计
正文
课件内容介绍和使用说明
本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section A编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第一课时。本课继续学习宾语从句，能就有关服装秀的话题进行谈论。课件图片新颖、活泼，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的培养和学习策略的引导。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：
导入——播放一段时装秀视频，激发学生的学习兴趣，观看后，师生谈论相关内容，引入本课主题。（教师可以自行通过网络查找相类似的“时装秀”视频并下载，再通过PPT菜单中的“插入——影片/Flash”完成修改。）（幻灯片2）
呈现——①播放1a录音，设置听力任务，让学生听录音回答问题，核对答案。（幻灯片3）
②让学生看1a动画，听对话，理解对话内容。（幻灯片4）
③引导学生找出对话中的宾语从句，并画线，注意时态。（幻灯片5）
④引导学生学习理解重点句子，强调宾语从句时态呼应。（幻灯片6）
⑤让学生再听1a录音，完成1b，核对答案。（幻灯片7）
巩固——①学生听录音跟读对话，之后两人一组对话练习。（幻灯片8）
②引导学生结合提示词两人一组表演对话或分组对话。（幻灯片9）
③学生独立完成1c，核对答案。（幻灯片10）
练习——①出示2的图片，引导学生两人一组结合图片对话练习宾语从句，如果学生感觉有难度，可以先引导学生学习“宾语从句构成四步法”，再一步一步练习，降低难度，可以让学生学得更轻松、快乐。（幻灯片11，22，点击箭头可以在11，22之间实现相互链接）
②依次呈现2中的三幅图片，请学生对话练习或分组对话练习。（幻灯片12，13，14）
拓展——呈现3的图片，师生对话，谈论图中人物着装，引入听力训练，依
次完成A，B的听力练习，核对答案。（幻灯片15，16）
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。（幻灯片17，18）
小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片19）
作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片20）
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Review of Unit 7优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Review of Unit 7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。