旋转对称图形教案教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：旋转对称图形教案教学设计

正文

10.3.3旋转对称图形教学目标

1、通过具体实例认识旋转对称图形；

2、探索图形之间的变换关系；

3、灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计。

一．自主教学

1、如果一个图形绕着某一定点旋转一定的角度后能与自身

，那么这个图形就叫做

。

2、请说出数学中你熟悉的三个旋转对称图形（1）

、（2）

、

（3）

，并回答分别至少旋转多少度后能与自身重合。

二、合作交流：

知识点1旋转对称图形

将一个图形绕某个点旋转一定的角度，如果旋转后能与

，那么这个图形就称为旋转对称图形，这个点就是该图形的

。

【例1】1. 如图所示的四个图形中，旋转对称图形的个数有（

）

A．1

B．2

C．3

D．4

2. 如图所示图案可以看做是哪个基本图形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？旋转中心是哪个？

【例2】、如下图（1）、（2），请问：

（1）它们是不是旋转对称图形？

（2）若是，旋转中心在何处，需要旋转多少度后，能与自身重合？

（3）它们是轴对称图形吗？

2、如右图，画△ABC和过点P的两条直线PQ、PR。画出△ABC关于PQ对称的三角形△A′B′C ，再画出△A′B′C 关于PR对称的三角形△A′′B′′C′′。观察△ABC和△A′′B′′C′′，你能发现这两个三角形有什么关系吗？

课堂小结：学了本节课，你有哪些收获？

旋转对称图形教案教学设计