课题3　溶质的质量分数第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

溶液的浓度教学目标：1.掌握溶液浓稀的一种定量表示方式—溶质的质量分数。2.能进行关于溶质质量分数的简单计算。3.理解溶解度与溶质质量分数的区别与联系。教学重点：溶质质量分数的概念及计算教学难点：溶解度与溶质质量分数的区别与联系。教学过程: 复习：1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。实验9-7 通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3　溶质的质量分数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-18 09:20:00

来源学校

学校：新集中学

课题3　溶质的质量分数第二课时公开课

未知

2019-06-18 09:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3　溶质的质量分数第二课时公开课

正文

溶液的浓度

教学目标：

1.掌握溶液浓稀的一种定量表示方式—溶质的质量分数。

2.能进行关于溶质质量分数的简单计算。

3.理解溶解度与溶质质量分数的区别与联系。

教学重点：

溶质质量分数的概念及计算

教学难点：

溶解度与溶质质量分数的区别与联系。

教学过程:

复习：1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。

实验9-7 通过实验观察到这3种溶液颜色深浅的顺序为：C>B>A

由此可见：

溶液颜色越深，溶液越浓；溶液颜色越浅，溶液越稀。

平时的实验，工农业生产中，接触到的无色溶液，既不能品尝又不能看颜色。例如：在施用农药时，如果药液过浓，会毒害农作物；如果药液过稀，又不能有效地杀虫灭菌，因此，我们需要准确知道溶液里所含溶质的量，即溶液的浓度。表示溶液浓度的方法很多，这里主要介绍溶质质量分数。

一．溶质质量分数

1、定义。

2、计算式：

注意：a.溶质质量是指被溶解在溶液中的那部分质量。

b.对溶液是否饱和不规定。

C. 不能忘记乘百分数。

现在完成9-8实验，并计算9-7，

9-8溶质质量分数。

从上述可知，溶质质量分数越大，有色溶液的颜色越深，说明它的浓度越浓。

3.完成p43页，讨论与交流。

4.比较溶质质量分数与溶解度，见课件表格。

二．有关溶质质量分数的计算。

例1：生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量为多少？水的质量是多少？

解：溶质的质量分数

= 溶质质量/溶液质量×100% 可得 0.9% = x /1000g×100% 故 x = 9g

水的质量

= 1000g - 9g = 991g 答：进入病人体内的氯化钠的质量为9g，水的质量是991g。

2.练习见课件。

三．小结。

四．作业：p45第2题。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　溶质的质量分数第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　溶质的质量分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3　溶质的质量分数第二课时公开课