认识东北、西北、东南、西南课堂实录及点评.pdf

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关键词：认识东北、西北、…课堂实录及点评

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《位置与方向》学案(四)

学习目标: 认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辩认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

学案自主预习

1.指一指,教室里的东、南、西、北四个方向。

2.请9名学生面向北按如下形式站在讲台前面。 123 456 789 3.说一说,2、4、6、8分别在5 的哪个方向?1、3、7、9分别在5的哪个方向呢?

4、自学教材第8页例4。交流合作 1.初步认识东北、东南、西北、西南(1)分组讨论:你们认为1在5的什么方向?说说你们是怎么想的?(2)探讨:你认为哪一组的想法更合理些呢?……有没有其他的方法确定哪一组的想法是正确的呢? (3)借助我国古代的四大发明之一“指南针”做最终裁判。请5同学拿着指南针宣布最终结果,点拨:我们通常说“西北”而不是“北西”。(4)开展猜一猜活动。 a.谁能猜猜6在5的什么方向,并说说为什么这样猜? b.猜猜3在5的什么方向,并说说为什么这样猜? c.谁愿猜猜9在5的什么方向,并说说为什么这样猜?

2.辨认生活中的东北、东南、西北、西南

(1)指一指,教室里的东北、东南、西北、西南四个方向。

(2)说一说,你的东、南、西、北面分别坐的是哪一位同学?

(3)说一说,你的东北、东南、西北、西南分别坐的是哪一位同学?

3.辨认地图上的东北、东南、西北、西南出示例4的挂图,标明教学楼、体育馆、图书馆。

(1)根据太阳的方向确定东面,再确定其余的七个方向。

(2)说一说,教学楼、图书馆、大门、体育馆分别在操场的什么方向?

(3)议一议,多功能厅和食堂分别在操场的什么方向?

(4)想一想,操场在多功能厅和食堂的什么方向?展示提升

各小组交流展示自己的学习收获,其他小组注意认真倾听,及时提出自己的见解,及时补充纠正。反馈测评

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