分数乘分数名师教学实录｜教案在线预览

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分数乘分数教学内容冀教版小学数学五年级下册第44~45页。教学目标1.知识和技能理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数的乘法。2.问题解决与教学思考结合具体事例,经历自主探索分数乘整数的计算方法的过程。3.情感、态度和价值观体验用乘法解决连加问题的意义,增强学生学习数学的信心。重点、难点重点:理

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘分数

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2018-04-28 07:49:00

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学校：滦州市雷庄镇解各庄小学

分数乘分数名师教学实录

未知

2018-04-28 07:49:00

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关键词：分数乘分数名师教学实录

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分数乘分数

教学内容

冀教版小学数学五年级下册第44~45页。

教学目标

1.知识和技能

理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数的乘法。

2.问题解决与教学思考

结合具体事例,经历自主探索分数乘整数的计算方法的过程。

3.情感、态度和价值观

体验用乘法解决连加问题的意义,增强学生学习数学的信心。

重点、难点

重点:理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数,体验用乘法解决连加问题的价值。

难点:理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数。

教具学具

多媒体课件。

教学过程

一、回忆知识点

1、分数与整数相乘:

⑴()不变,

⑵用()与()相乘的积做分子,

⑶能()要()。

二、课程新知

2、叔叔要粉刷一面长方形的墙壁,他每小时粉刷这面墙的4 。小时粉刷这面墙的几分之几?

3、叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的

14 。小时粉刷这面墙

的几分之几？4小时刷这面墙的几分之几？

三、巩固训练

4、

23

232103103103（km）

5分钟可以飞行多少千米？

5

5101032（km）

总结规律：

分数和分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

能约分的可以先约分再乘。

11

83

910

11612

四、课堂小结

五、当堂检测练习二

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：分数乘分数名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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