长方形的面积教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第七单元长方形与正方形的面积长方形的面积第1学时教学目标:1、在自主操作、描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。2、理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。教学重点:理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。教具准备:面积为1平方

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-04-24 09:29:00

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学校：滦州市油榨镇王官营小学

长方形的面积教学设计及说课稿

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2018-04-24 09:29:00

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关键词：长方形的面积教学设计及说课稿

正文

第七单元长方形与正方形的面积

长方形的面积

第1学时

教学目标:

1、在自主操作、描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。

2、理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。

3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。教学重点:理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。

教具准备:面积为1平方厘米的小正方形纸若干。

教学过程:

一、情境导入:

师生谈话引入本课。

二、新授:探索长方形面积公式

1、自主操作。提出教材中的拼图要求,鼓励学生拼出不同的图形。

2、交流拼出的图形。先让学生用语言描述自己拼出的长方形,再展示拼出的图形。学生可能有不同的表达方式,只要表达清楚,就可以。

3、讨论“议一议”。启发学生根据拼的图和表中的数据去思考,鼓励学生大胆发表自己的意见。在学生充分交流不同发现的同时,要使每个学生了解长方形的长、宽与面积之间的关系。

4、总结公式。先让学生试着总结,再交流。

三、试一试:

长方形面积公式的实际应用。让学生先自己试着算一下,再全班交流。四:练一练:

第一题,学生独立完成。

第二、三题,是关于学生身边实际物品表面面积的计算,按教材中的要求进行。

五、小结:说说本节的收获及教法、学法。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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