2　生活是多么广阔优秀说课稿｜教案在线预览

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《生活是多么广阔》教学设计姓名:曹崇建性别:男职称:二级学历:本科单位:安徽省涡阳县石弓学区高楼小学通讯地址:安徽省涡阳县石弓学区高楼小学电话:15056799368 电子邮件信箱:1401763013@qq.com邮编: 233661教学目标:1.读懂诗歌,体会诗人对生活的热爱。2.重点理解第三

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所属课文：2　生活是多么广阔

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2018-04-29 16:53:00

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学校：涡阳县石弓镇高楼小学

2　生活是多么广阔优秀说课稿

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关键词：2　生活是多么广阔优秀说课稿

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《生活是多么广阔》教学设计

姓名:曹崇建性别:男职称:二级学历:本科单位:安徽省涡阳县石弓学区高楼小学通讯地址:安徽省涡阳县石弓学区高楼小学电话:15056799368 电子邮件信箱:1401763013@qq.com邮编: 233661

教学目标:

1.读懂诗歌,体会诗人对生活的热爱。

2.重点理解第三节诗歌的含义。

3.模拟诗歌,学着写诗,感受生活的丰富多彩。

4.有感情的朗诵诗歌。

教学重难点

1.读懂诗歌,理解第三节诗歌的含义。

2.模拟写诗。

教学准备:教学课件。

教学课时:一课时

教学过程

一.激趣谈话,导入新课。

1.谈论生活,说说自己的生活是什么样的?谈一谈对于生活的理解。

2.出示多媒体画面,看看这些画面反映的都是怎样的生活。

3.板书课题:生活是多么广阔。

4.介绍作者。

二.初读诗歌。

1.读了课题后,你想从诗歌中知道什么呢?

2.生自由回答。

3.师:你们可能想知道生活怎样的广阔?生活是怎样的丰富多彩?我们来仔细读读这首诗。

4.学生自由读诗(要求读准字音,读通句子。)

5.指名读

6.学习第一节(指名读)

(1.)广阔的东西不仅仅是海洋吧,还有什么呢?

(天空草原星空……)

(2)仿造这节学着写诗,小组讨论。

(3)指名汇报。

(4)齐读第一节。

三.再读诗歌,

1.学习第二节。

(1)生活是怎样的广阔的呢?我们来走进第二节。多媒体出示诗歌。

(2)指名读

(3)多媒体出示一组图片来感受生活的广阔。

(4)出示图片并配乐读文。

(5)师:生活除了这样,还能怎样的广阔呢?我们在课外都做些什么呢?长大以后想做什么呢?仿照第二节学着写诗。

(6)小组内共同交流创作诗歌。

(7)指名读仿写的诗歌。

(8)出示图片并读诗歌进一步感受生活的美好。

2.学习第三节。

(1.)出示诗歌

(2)指多名学生模拟情景读诗歌。

(3)交流理解诗歌的内涵,重点理解“睁大你的眼睛,以自己的火点燃旁人的火”

(4)齐读第三节诗歌。

3.学习第四节。

板书:广阔芬芳

四.总结。

1.齐读全文。

2.讨论通过这首歌懂得了或感受到了什么。

关于本教案的常见问题

Q：2　生活是多么广阔优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　生活是多么广阔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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