开发绿色资源教学设计实例｜教案在线预览

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“开发绿色资源”教学设计邢台市新河县县直第一小学吴敬敏教学内容:冀教版小学数学六年级下册94-97页教学目标:知识与技能能综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气的实际问题。问题解决与数学思考经历解决树木成材、制造氧气等现实问题的过程。情感态度和价值观体会树木对人类的重要性,培养爱护绿色资源、开发绿

资料类型：教学教案文档

所属课文：开发绿色资源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:27:00

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学校：新河县县直第一小学

开发绿色资源教学设计实例

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关键词：开发绿色资源教学设计实例

正文

“开发绿色资源”教学设计

邢台市新河县县直第一小学吴敬敏

教学内容:冀教版小学数学六年级下册94-97页

教学目标:知识与技能

能综合运用所学知识解决和树木成材、制造氧气的实际问题。

问题解决与数学思考

经历解决树木成材、制造氧气等现实问题的过程。

情感态度和价值观

体会树木对人类的重要性,培养爱护绿色资源、开发绿色资源的意识。重点难点:重点:运用计算解决生活中的实际问题。

难点:获知必要的相关数据。

教具学具:课件

教学设计:

一、谈话导入

1、树木,是大自然赐予人类的宝贵财富。植树造林既可以生产木材,又可以改善环境。

2、揭题:今天我们一起来研究一下有关开发绿色资源的问题。

二、探究新知

(一)树木成材

师:一棵成活的树苗,10年后能长成直径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树。木材在建筑业、制造业等方面有着重要的作用。

1、问:一棵树长10年,成材的木料大约有多少立方米?

先让学生回忆圆柱的体积公式,学生自主计算,全班交流。

2、问:把这根圆木加工成最大的方木,方木的体积是多少立方米?

引导学生说出方木横截面的计算方法,学生自主计算,全班交流。

3、提出教材第94页问题(二)

学生自主计算,全班交流计算方法和结果。

(二)树木制造氧气

课件出示图片资料

1、学生阅读资料,交流自己对树木的作用的认识。

2、学生自主解决教材第95页问题(一)(二),然后交流计算方法和结果

3、阅读”兔博士网站”的内容,进一步认识植树造林的重大意义。

三、全课小结

通过本课的学习,你对开发绿色资源有什么感想?

关于本教案的常见问题

Q：开发绿色资源教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开发绿色资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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