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“一件关于自我保护的事”的作文教学设计学情分析:本班学生有一定的自我保护能力,但自我保护意识不够强,自我保护的方法还很欠缺。教学目标:1.以“自我保护”为主题进行习作。进一步增强学生“自我保护”意识。2.引导学生联系生活实际来写。3.把事情写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。4.做到语言通

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-22 20:15:00

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学校：会东县鲹鱼河镇中心小学

习作教学设计内容推荐

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2018-04-22 20:15:00

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“一件关于自我保护的事”的作文教学设计

学情分析:本班学生有一定的自我保护能力,但自我保护意识不够强,自我保护的方法还很欠缺。

教学目标:

1.以“自我保护”为主题进行习作。进一步增强学生“自我保护”意识。

2.引导学生联系生活实际来写。

3.把事情写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。

4.做到语言通顺,并表达自己的真实感受。

教学重难点:

1.把事情写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。

2.做到语言通顺,并表达自己的真实感受。

教具准备:多媒体投影教学。

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话导入新课

(多媒体出示习作主题)同学们,在生活中,我们可能会遇到各种灾难和危险,当灾难和危险降临的时候,我们一定要学会自我保护。今天我们就来谈谈生活中一些关于“自我保护的事”吧。板书:一件关于自我保护的事。并出示习作要求让学生读。

二、解题,打开思路

1.同学们,什么是“自我保护”呢?(点名回答)师:“自我保护”就是自己保护自己!

2.说说听到“自我保护”这四个字你想到些什么?

3. 同学们,生活中我们可能会遇到哪些危险和灾害呢?(抽生说,再看图片资料)。遇到不同的危险,要采取不同的方法。现在我们就来看看在家中应该怎样保护自己?(生读幻灯片内容并说一说:怎样防煤气.防盗.防火.防水)。除了在家中会有危险,在外边也会有危险,我们应该怎样保护自己呢?(生读幻灯片内容,然后说一说)。

4. 情景模拟交流:除了以上所说,你还经历过和了解到哪些:关于自我保护的事。同桌相互讨论,然后全班交流。(抽生说)。接下来,我们来看看下列三种情况下,你应该怎样保护自己?(抽生说.评议,再读读部分内容)。师:谈话过度到“写法指导”。

三、写法指导:引导学生确定作文题目.然后审题.立意,选材.理清思路,明确写法。

四、师谈话,引导学生阅读佳作,读完,先让学生点评,师作总结。(多媒体投影“智退敌人”的内容。)

同学们,看了别人的佳作,你有没有写作的冲动(学生回答:有)。好,老师感受到了你们强烈的心声,现在我们就来完成习作。出示习作要求,让学生读,读完就动手作文。师巡回指导,鼓励学生加油,争取在习作展示中拿大奖。

板书设计:

习作:

选题—:一件关于自我保护的事

审题立意选材思路方法

教学反思:通过这堂课的学习,增强了学生的自我保护意识,提高了学生的自我保护能力。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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