习作第二课时教案｜教案在线预览

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《我的理想》教学设计教学目标:1、搜集身边人的理想事迹,以实际事例启发引导学生,让他们说说自己的理想是什么?2、体会理想的力量,让学生明白理想不仅仅是奋斗的目标,更是一份力量的源泉,让他们明白做个有理想的人多么重要。3、贯穿写法指导,能在老师的引导下完成片段描写,明白在描写时要细节生动、联想丰富。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 14:30:00

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学校：黄陵县隆坊镇中心小学

习作第二课时教案

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2018-04-25 14:30:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

《我的理想》教学设计

教学目标:

1、搜集身边人的理想事迹,以实际事例启发引导学生,让他们说说自己的理想是什么?

2、体会理想的力量,让学生明白理想不仅仅是奋斗的目标,更是一份力量的源泉,让他们明白做个有理想的人多么重要。

3、贯穿写法指导,能在老师的引导下完成片段描写,明白在描写时要细节生动、联想丰富。

4、掌握构思方法,在片段训练的基础上完成整篇习作。

教学重点:

引导学生深入思考,到底什么是理想,并且说出自己内心深处最真实的理想,为写作积累第一手素材。

教学难点:

掌握片段训练的方法,明白在重点场景描写时要做到细节生动、联想丰富。

教学方法:

实例引导谈话交流歌曲激情

学习方法:

交流讨论练笔实践拓展想象

教学过程:

一,歌曲导入。

播放《我相信》,学生认真倾听,并全班交流这首歌给了自己什么力量?

二、复习衔接。

出示郝副营长的理想和李大钊的名言,说说他们的理想是什么?并通过今昔对比明白理想的力量是巨大的。

三、实例引导。

1、学生说说自己知道身边的哪些人都有自己的理想,从中自己有什么感悟?

2、老师出示自己搜集的理想故事。

蔺元岗,小时候的吉普车梦促使着他走出大山,成为一名优秀的人民教师。

杨国强,音乐梦想让他成为了音乐学院的高材生。

李晓娟,小时候的服装设计师梦,让她对未来充满了憧憬,最终成为一名工程师。

何冬,身残志坚,在遭遇意外高位截瘫后还能坚持诗歌创作,完成自己的文学梦。

3、交流校长的梦想,树立榜样的力量。

猜猜校长的理想是什么?

读一读校长写得文章,说说自己从中体会到了什么。

设计理念:把校长作为学生身边最贴近的榜样,激发学生对于理想的热情,同时让他们明白理想只要去努力,就有实现的可能性。

4、说说自己的理想。

四、写法指导。

1、出示三毛照片,认识三毛。

2、读三毛有关理想的描写,说说哪里写得好?其中渗透细节描写的重要性。

3、现场创设情境让学生展开联想,想象二十年后理想实现后的样子,并能生动地描述出来。

五、写法训练。

运用细节生动、理想丰富的写法,描述自己的理想片段,可以是理想背后的故事,也可以是理想实现后的情景。

六、构思梳理。

正文部分细节生动、联想丰富。同时要做到层次清楚,再加上恰当的开头结尾就是一篇文章的构思。

七、布置作业:

1、以“我的理想”为主题完成习作。

2、听《怒放的生命》,体会应该怎样去应对前进路途中的艰难险阻。

板书设计:

我的理想

真人真事真情真感

细节生动联想丰富

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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