第二节 篮球运动教案和学案内容

资阳市雁江区丹山中心小学水平二（五年级）

《原地高低运球》教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦。主要针对本单元内容，通过运球相关的实践活动培养学生对篮球的兴趣。能有效的教学，让学生充分的享受篮球运动的无限乐趣。掌握基本的篮球运动基础，培养学生乐学会练，为学生终身参加体育锻炼打下良好基础。

二、教材分析

篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生的集体主义精神。具有较强的趣味性、对抗性、竞争性，锻炼身体的综合效果好，教学也有一定的规律。根据学生现有的运球基础，采取多种形式的方法和运球练习，让学生基本掌握高低运球的技术。为进一步参加篮球运动打下良好基础。

三、学情分析

水平二阶段学生，活泼好动，好模仿，求知欲旺盛，喜爱篮球运动。但篮球运动的基础参差不齐，动作不规范。喜欢在集体游戏活动中展示自己，互相学习。因此，采取多种游戏且有一定难度的篮球组合练习。

四、学法、教法

本课采取自主探究，竞赛和游戏的方法进行教学。充分满足小学生的学习兴趣。从直观、感性、具体的动作开始初步掌握篮球的基本技术动作，由易到难，由慢到快，体验篮球运动带来的乐趣。增加运动量和运动难度，不断满足学生的求知欲望，让学生在和谐、融洽的学习氛围中，逐步完成本科教学目标。

五、安全因素分析与预设

本课以篮球原地高低运球为教学内容，在教学过程中，篮球较多，不能随意掷、投篮球。在规定的时间有组织的进行活动，互相谦让、谅解、宽容同时保管好自己的篮球。运动过程中学生学习兴趣积极性高，往往会忽视安全问题，课前教师将强调运动过程中应注意的安全事项，练习过程中学生一切练习听从教师指挥。

六、教学流程图

课题《原地高低手运球》

情境导入

课前准备

熟悉球性：球操

原地运球练习

原地正面运球

分组练习，简单组合练学习原地高低手运球技原地高手运球技术原地低手运球技术

学生分组练习

拍球离地练习

游戏

高低运球接力比赛

结束部分

放松韵律操

《原地高低手运球》课时计划

班级

五年级

人

数

40 人

课时

2课时

授课教师

李佑晶

教材

内

容

原地高低手运球

重

点

运球时用手指和指根按球，眼难点

运球时控球能力，用手腕发力，手指不能用睛目视前方。

力过度，手腕协调。

1、学习与了解篮球高低手运球，能简单的讲述动作的重点和难点。

教学2、通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使80%的同学能较好的完成整个动作。

目标

3、培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神。

课的部

分

准

备

部

分

课的内容

一、课堂常规。

1、体育委员整队、考勤。

2、师生问好。

3、宣布课的内容，目标和要求。

4、检查服装，安排见习生。

二、热身练习

1、慢跑

2、热身球操。

教师活动

1、提前到场，布置场地器材。

2、了解学生情况。

3、宣布课的内容，目标及要求。

4、安排见习生。

1、组织学生成散点站立，引领学生做热身运动

2、在音乐声中引导学生一起做热身球操，及时纠偏。

1、教师示范动作，提出问题和学生一起探讨，巡回观察及时指导。

学生活动

1、体育委员整队，报告考勤。

2、师生问好。

3、聆听课的内容，目标及要求。

4、做好准备，服从安排。

1、按老师的引导与同学协作配合完成。

2、认真观察，积极主动，与老师一起完成热身操。

1、认真观察，积极模仿练习，认真听讲明确要求，动作到位，并积极回答问题。

组织示意图及要求

练习

次数

1次

时间

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

△ ×

1、整队要快、静、齐。

8 2、精神饱满，注意力分

集中，主动参与。

钟

3、讲完秩序，动作到位。

4、

x

x

x

x

x x

△

x x

x

x

x

x

一、复习原地运球练习。

1、学生跟随老师一起复习原地运球动作技术。

1、认真听讲，仔细观察，不怕不会，大胆练习。

2、积极思考，主动与他人合作，大胆创新。

27分钟

1次

基

本

部

分

2、自由组合练习原地运球，两人一组正面交换运球练习。

3、学生自主创新练习。

2、鼓励学生创新并大胆练习进行展示，挑出有创意的动作，组织学生集体学习。

2、主动与他3、在练习在感受篮球人合作，开动运动其中的乐趣。

脑筋按要求

创造出新的xxxxxxxxxx 练习动作，并xxxxxxxxxx 胆大的进行

展示。△

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、学习原地高低运球动作技术。

1、原地高运球动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方，运球时手臂自然弯曲，以肘关节为轴，手按球的正上方，球的落点在体前侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。

动作要点：手按球的部位正确，手脚配合协调。

2、原地低手运球动作方法：两腿微屈，降低重心，上体前屈，用上体和腿保护球，同时，手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下。动作要点：低手运球，拍球部位在球的正上方。

1、准确的讲解、示范动作要领。

2、提醒同学们练习过程中注意安全。

3、统观全局及时调控，及时纠偏，安排学生展示。

1、认真听讲解，看示范，按规定进行练习。

1、认真听讲，仔细观

察，进行徒手分解动作练习。

2、进行有球练习，动作到位，身体协调配合。

3、积极主动思考，主动与他人合作，大胆创新，动作轻松自然。

4、服从安全员指挥。

5、相互鼓励，充满自信，勇敢挑战。

xx

xx

xx 2、集体在教xx

xx

xx 师动作的分

解教学下指△

挥练习。

xx

xx

xx

xx

xx

xx

3、高低手运球练习。

4、自主创新练习。

3、进行有球练习。

4、主动配合相互鼓励。

三、拓展练习

原地拍球接力游戏。

学生采取原地拍球方法体验低手运球动作技术、高运球动作技术。

1、组织好学生进行拍球接力游戏。

2、充分调动学生积极性，投入到游戏中去。

1、认真观察，积极投入到游戏中去，体验其中的乐趣。

2、服从指挥，遵守游戏规则。

3、主动配合相互鼓励。

x

x

x

x

x

x

△

x

x

x

x

x

x

1、仔细听讲、观察、明确游戏规则。

2、遵守秩序，不挤不推。

3、大胆体会，不怕失败。

5分钟

1次

结

束

部

分

一、集体放松练习

二、小结本课指出问题，提出解决方案。

三、布置课后练习。

四、归还器材。

五、宣布下课。

1、跟随音乐带领学生做放松练习。

2、简洁精练总结，准确到位。

3、作业设计合理。

4、指导收回器材。

1、学生认真

做放松练习。

××××××××××

2、自我评价××××××××××

与同学交流。

××××××××××

3、认真听取××××××××××

他人意见。

4、记清作△ ×

业，主动回收1、动作到位不随便。

器材。

2、认真领会不分神。

3、听取意见不急躁。

4、延伸练习不忘记。

场地

器材

场地：篮球场一块

器材：小篮球41个、录音机一台

负荷预计：一般

练习密度：35%—45%

课

后

反

思